• 功能通信分类系统（FCCS）[时间范围：6个月]
  功能通信分类系统旨在分类四岁至5岁的脑瘫儿童每天如何进行交流。该工具着重于儿童通常如何与熟悉且陌生的沟通伙伴进行沟通。一个孩子可以分类为五个分类：（1）在大多数情况下（2）在大多数情况下有效的沟通者，但确实需要一些帮助（3）在大多数情况下，有效的沟通者，并且可以传达小型消息和小范围在大多数情况下，尤其是在不熟悉的人和环境中，需要大多数熟悉的人的主题（4）。传达日常需求，并希望熟悉的人（5）使用无方向的运动，发声和/或行为进行交流，以解释熟悉的人。
• 通信功能分类系统（CFCS）[时间范围：6个月]
  CFCS是一种根据交流有效性将脑瘫个人的日常交流分为五个级别之一的工具。它由描述日常沟通能力的五个级别组成。 CFCS的分类是由熟悉个人在日常情况下的交流的人进行的。分类基于发送者和信息接收者之间通信的有效性。 CFC认为一个人的交流伙伴的熟悉程度。所有交流方式都被考虑，包括语音，手势，面部表情以及增强性和替代性交流。与在V级分类的人相比，在I级分类的人是一个更有能力的沟通者。
• 总运动功能分类系统（GMFC）[时间范围：6个月]
  用于脑瘫的总体运动功能分类系统（GMFC）基于自发运动，重点是坐着，转移和移动性。在定义五级分类系统时，我们的主要标准是层次之间的区别必须在日常生活中有意义。区别是基于功能限制，需要手持式移动设备（例如步行者，拐杖或拐杖）或车轮移动性，以及运动质量的需求。 I和II级之间的区别不像其他级别之间的区别那样明显，尤其是对于不到2岁的婴儿而言。
• 手动能力分类系统（MAC）[时间范围：6个月]
  手动能力分类系统（MAC）描述了患有脑瘫儿童如何用双手在日常活动中处理对象。 MAC描述了五个级别。这些水平基于孩子们的自发能力处理物体的能力及其在日常生活中进行手动活动的帮助或适应的需求。

脑瘫（CP）是一种非促进性的，运动限制的运动功能，姿势和运动障碍在发育中的大脑中由于宫内或生命的头几个月而发生的病变或损伤。在这些患者中，可能会发现次级医学问题，例如癫痫，智障，行为障碍，吞咽问题和肌肉骨骼疾病。与口腔和言语相关的肌肉中的神经解剖学问题以及中心病理的存在是脑瘫患者的重要问题。监测这些患者的沟通水平对于确定治疗方案和监测其有效性非常重要。沟通困难显着影响脑瘫患者的恢复率和恢复水平。有许多不同的尺度可以分析脑瘫儿童的沟通水平和问题。最常用的是通信功能分类系统（CFC）和功能通信分类系统（FCCS）。通过检查两个量表的5个类别的沟通水平，它有助于监测儿童的交流发展，并在临床医生中提供一种通用语言。它们是由世界卫生组织（WHO）定义的，并专注于职能，残疾和健康分类中定义的活动和参与水平。

这项研究的目的是评估2岁以上脑瘫儿童的沟通水平。此外，将研究沟通技巧与一般功能水平与人口特征之间的关系。这样，将分析该患者组的一般通信水平以及影响该技能的可能因素。因此，这些关系和测量值可以用于确定治疗和康复方案。

纳入标准：

• 父母同意参加研究的患者。
• 确认的脑瘫患者。
• 2-18岁的患者。

排除标准：

• 没有明确的脑瘫的患者。
• 家庭拒绝参加这项研究的患者。
• 患有另一种神经系统疾病的患者可能会影响其身体和神经系统能力。