| 病情或疾病 | 干预/治疗 |
|---|---|
| 儿童行为育儿父母关系 | 其他:问卷 |
牙科访问的成功取决于孩子的行为与合作,这可以从孩子的第一次访问中得到认可。孩子的行为可能会受到育儿风格的影响。育儿方式有四种类型:权威,专制,宽容和忽视,每种都以不同的方式影响孩子。
最近,育儿方式变得非常有趣,因为父母是主要的护理人员,他们对孩子的心理和情感发展产生了很大的影响。
但是,每个父母都在寻求对孩子的快速简便的治疗,但是如果孩子不合作,需要多次牙科就诊,更多的费用,或者他/她可能会接受全身麻醉,这更昂贵。
同样,亲子关系非常重要,不良关系可能会导致不安全感,缺乏自信和信任,从而导致未来是一个可怕的和不负责任的男人 /女人。
| 研究类型 : | 观察 |
| 估计入学人数 : | 1名参与者 |
| 观察模型: | 生态或社区 |
| 时间观点: | 横截面 |
| 官方标题: | 在第一次牙科访问中,育儿的儿童育儿风格的患病率 - 横截面研究 |
| 估计研究开始日期 : | 2020年5月 |
| 估计的初级完成日期 : | 2021年6月 |
| 估计 学习完成日期 : | 2021年12月 |
育儿风格有四种类型:权威,威权,宽容和忽视。每个父母或照顾者都会被要求填写一份问卷,其中包括父母所展示的多种行为和行动,他们将对他们表现出这种行为的频率进行评级,并因此确定他们属于哪种育儿方式。
有五个量表或评分:
儿童的行为将根据弗兰克量表进行录像和监视。
弗兰克(Frankl)量表是一种评估孩子在牙科探访期间行为的方式。有四个尺度肯定是负面的,负面的,是积极的,或者绝对是积极的。
| 追踪信息 | |||||
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| 首先提交日期 | 2019年9月14日 | ||||
| 第一个发布日期 | 2019年9月17日 | ||||
| 上次更新发布日期 | 2020年3月24日 | ||||
| 估计研究开始日期 | 2020年5月 | ||||
| 估计的初级完成日期 | 2021年6月(主要结果度量的最终数据收集日期) | ||||
| 当前的主要结果指标 | 育儿风格[时间范围:1年] 育儿风格有四种类型:权威,威权,宽容和忽视。每个父母或照顾者都会被要求填写一份问卷,其中包括父母所展示的多种行为和行动,他们将对他们表现出这种行为的频率进行评级,并因此确定他们属于哪种育儿方式。有五个量表或评分:
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| 原始主要结果指标 | 育儿风格[时间范围:1年] 育儿风格有四种类型:权威,威权,宽容和忽视。将提供每个父母或护理人员,以填写问卷调查表(1-5) | ||||
| 改变历史 | |||||
| 当前的次要结果指标 | 儿童的行为[时间范围:1年] 儿童的行为将根据弗兰克量表进行录像和监视。弗兰克(Frankl)量表是一种评估孩子在牙科探访期间行为的方式。有四个尺度肯定是负面的,负面的,是积极的,或者绝对是积极的。
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| 原始的次要结果指标 | 儿童的行为[时间范围:1年] 儿童的行为将根据弗兰克(Frankl)量表进行录像和监视 | ||||
| 当前其他预先指定的结果指标 | 不提供 | ||||
| 原始其他预先指定的结果指标 | 不提供 | ||||
| 描述性信息 | |||||
| 简短标题 | 育儿风格和孩子行为的流行 | ||||
| 官方头衔 | 在第一次牙科访问中,育儿的儿童育儿风格的患病率 - 横截面研究 | ||||
| 简要摘要 | 在初次牙科访问期间,育儿风格的患病率以及与育儿风格有关的儿童行为和龋齿经验的评估。 | ||||
| 详细说明 | 牙科访问的成功取决于孩子的行为与合作,这可以从孩子的第一次访问中得到认可。孩子的行为可能会受到育儿风格的影响。育儿方式有四种类型:权威,专制,宽容和忽视,每种都以不同的方式影响孩子。 最近,育儿方式变得非常有趣,因为父母是主要的护理人员,他们对孩子的心理和情感发展产生了很大的影响。 但是,每个父母都在寻求对孩子的快速简便的治疗,但是如果孩子不合作,需要多次牙科就诊,更多的费用,或者他/她可能会接受全身麻醉,这更昂贵。 同样,亲子关系非常重要,不良关系可能会导致不安全感,缺乏自信和信任,从而导致未来是一个可怕的和不负责任的男人 /女人。 | ||||
| 研究类型 | 观察 | ||||
| 学习规划 | 观察模型:生态或社区 时间视角:横截面 | ||||
| 目标随访时间 | 不提供 | ||||
| 生物测量 | 不提供 | ||||
| 采样方法 | 概率样本 | ||||
| 研究人群 | 在第一次牙齿探访期间有主要牙列的孩子以及他们的父母或照料者 | ||||
| 健康)状况 |
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| 干涉 | 其他:问卷 数据将通过书面问卷获得,以确定父母或看护者的育儿风格类型。 收集的数据将被保存并在计算机上列表,并最终对统计分析。 | ||||
| 研究组/队列 | 不提供 | ||||
| 出版物 * |
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*包括由数据提供商提供的出版物以及Medline中临床标识符(NCT编号)的出版物。 | |||||
| 招聘信息 | |||||
| 招聘状况 | 尚未招募 | ||||
| 估计入学人数 | 1 | ||||
| 原始估计注册 | 与电流相同 | ||||
| 估计学习完成日期 | 2021年12月 | ||||
| 估计的初级完成日期 | 2021年6月(主要结果度量的最终数据收集日期) | ||||
| 资格标准 | 纳入标准:
排除标准:
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| 性别/性别 |
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| 年龄 | 3年至6岁(孩子) | ||||
| 接受健康的志愿者 | 不 | ||||
| 联系人 |
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| 列出的位置国家 | 不提供 | ||||
| 删除了位置国家 | |||||
| 管理信息 | |||||
| NCT编号 | NCT04092218 | ||||
| 其他研究ID编号 | 育儿风格的孩子行为 | ||||
| 有数据监测委员会 | 不提供 | ||||
| 美国FDA调节的产品 |
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| IPD共享声明 | 不提供 | ||||
| 责任方 | Rouane Alaa El-Din Mohamed El-Mahdy,开罗大学 | ||||
| 研究赞助商 | 开罗大学 | ||||
| 合作者 | 不提供 | ||||
| 调查人员 | 不提供 | ||||
| PRS帐户 | 开罗大学 | ||||
| 验证日期 | 2020年3月 | ||||