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出境医 / 临床实验 / 检查工作干预的影响（令人印象深刻）
检查工作干预的影响（令人印象深刻）
研究描述
简要摘要：
当前的研究将研究虚拟现实（VR）干预的功效，标题为“虚拟现实求职训练（VR-jit）”，以及新开发的凯斯勒基金会的力量识别和表达工具（VR-STRIDE）与被诊断为患有的青少年自闭症谱系障碍。
| 病情或疾病 | 干预/治疗 | 阶段 |
|---|---|---|
| 自闭症谱系障碍自闭症ASD | 行为：VR-jit/kf-tride | 不适用 |
详细说明：
当前的研究将研究虚拟现实（VR）干预的功效，标题为“在虚拟环境中提高技能和优势的表达”（令人印象深刻），该干预措施针对成功的求职面试所需的社会能力技能。具体而言，在令人印象深刻的干预措施中使用了2种VR工具。第一个工具是VR-JOB访谈培训（VR-JIT），这是一个VR计划，它为与虚拟人类面试官重复练习提供了机会。初步证据表明，在提高面试能力方面，VR-IT在ASD1和精神分裂症的成年人中取得了成功。但是，在ASD的青少年中尚未评估VR-JIT的功效。这在我们的知识上代表了一个重要的空白，因为我们不知道该计划是否对青年有效。除了VR-jit外，当前提出的干预措施中还包括新开发的VR工具：Kessler基金会强度识别和表达工具（VR-Stride）。 KF-STRIDE专注于提高在求职面试中表达个人优势的能力，这项技能不是通过VR-jit教授的。拟议的令人印象深刻的干预措施结合了2种关键能力（社交技能和力量识别）的学习，从未在ASD患者中进行检查。因此，当前的提案将是第一个检查这两个合并工具在这一高危人群中的功效的提案。
学习规划
| 研究类型 ： | 介入（临床试验） |
| 估计入学人数 ： | 60名参与者 |
| 分配： | 随机 |
| 干预模型： | 单组分配 |
| 干预模型描述： | 虚拟现实工作面试培训（VR-JIT）和角色力量培训（KF-Stride） |
| 掩蔽： | 单个（结果评估者） |
| 主要意图： | 治疗 |
| 官方标题： | 检查入学干预的效果 |
| 实际学习开始日期 ： | 2019年9月1日 |
| 估计初级完成日期 ： | 2021年8月31日 |
| 估计 学习完成日期 ： | 2022年8月31日 |
武器和干预措施
| 手臂 | 干预/治疗 |
|---|---|
| 实验：治疗组 12次会议的工作面试培训协议 | 行为：VR-jit/kf-tride 治疗小组将获得12个课程面试培训方案。 其他名称：
|
| 没有干预：对照组 无参与任何干预协议 |
结果措施
主要结果指标 ：
- 模拟求职面试更改[时间范围：8周]模拟求职面试技巧将通过接受盲人评估者来评估以评估跨许多领域的参与者评分的工作面试来评估。该评级方案已在先前的研究中使用（Smith等，2014; 2015），
资格标准
| 符合研究资格的年龄： | 16年至18岁（儿童，成人） |
| 有资格学习的男女： | 全部 |
| 接受健康的志愿者： | 是的 |
标准
联系人和位置
联系人
| 联系人：马萨诸塞州迈克尔·G·迪·贝内代特 | 973-324-8391 | mdibenedetto@kesslerfoundation.org | |
| 联系人：吉米·莫克拉夫特（Jimmy Morecraft），学士学位 | 973-323-3685 | jmorecraft@kesslerfoundation.org |
位置
| 美国，新泽西州 | |
| 凯斯勒基金会 | 招募 |
| 美国新泽西州东汉诺威，美国，07936 | |
| 联系人：Michael Di Benedetto，马萨诸塞州973-324-8391 mdibenedetto@kesslerfoundation.org | |
| 联系人：南希·摩尔，马萨诸塞州973-324-8450 nbmoore@kesslerfoundation.org | |
赞助商和合作者
凯斯勒基金会
调查人员
| 首席研究员： | 海伦·热诺瓦（Helen Genova），博士 | 凯斯勒基金会 |
| 追踪信息 | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 首先提交的日期ICMJE | 2021年2月23日 | ||||||||
| 第一个发布日期ICMJE | 2021年2月25日 | ||||||||
| 最后更新发布日期 | 2021年3月29日 | ||||||||
| 实际学习开始日期ICMJE | 2019年9月1日 | ||||||||
| 估计初级完成日期 | 2021年8月31日（主要结果度量的最终数据收集日期） | ||||||||
| 当前的主要结果度量ICMJE | 模拟求职面试更改[时间范围：8周] 模拟求职面试技巧将通过接受盲人评估者来评估以评估跨许多领域的参与者评分的工作面试来评估。该评级方案已在先前的研究中使用（Smith等，2014; 2015）， | ||||||||
| 原始主要结果措施ICMJE | 模拟求职面试更改[时间范围：8周] 模拟求职面试技巧 | ||||||||
| 改变历史 | |||||||||
| 当前的次要结果度量ICMJE | 不提供 | ||||||||
| 原始次要结果措施ICMJE | 不提供 | ||||||||
| 当前其他预先指定的结果指标 | 不提供 | ||||||||
| 其他其他预先指定的结果指标 | 不提供 | ||||||||
| 描述性信息 | |||||||||
| 简短的标题ICMJE | 检查入学干预的效果 | ||||||||
| 官方标题ICMJE | 检查入学干预的效果 | ||||||||
| 简要摘要 | 当前的研究将研究虚拟现实（VR）干预的功效，标题为“虚拟现实求职训练（VR-jit）”，以及新开发的凯斯勒基金会的力量识别和表达工具（VR-STRIDE）与被诊断为患有的青少年自闭症谱系障碍。 | ||||||||
| 详细说明 | 当前的研究将研究虚拟现实（VR）干预的功效，标题为“在虚拟环境中提高技能和优势的表达”（令人印象深刻），该干预措施针对成功的求职面试所需的社会能力技能。具体而言，在令人印象深刻的干预措施中使用了2种VR工具。第一个工具是VR-JOB访谈培训（VR-JIT），这是一个VR计划，它为与虚拟人类面试官重复练习提供了机会。初步证据表明，在提高面试能力方面，VR-IT在ASD1和精神分裂症的成年人中取得了成功。但是，在ASD的青少年中尚未评估VR-JIT的功效。这在我们的知识上代表了一个重要的空白，因为我们不知道该计划是否对青年有效。除了VR-jit外，当前提出的干预措施中还包括新开发的VR工具：Kessler基金会强度识别和表达工具（VR-Stride）。 KF-STRIDE专注于提高在求职面试中表达个人优势的能力，这项技能不是通过VR-jit教授的。拟议的令人印象深刻的干预措施结合了2种关键能力（社交技能和力量识别）的学习，从未在ASD患者中进行检查。因此，当前的提案将是第一个检查这两个合并工具在这一高危人群中的功效的提案。 | ||||||||
| 研究类型ICMJE | 介入 | ||||||||
| 研究阶段ICMJE | 不适用 | ||||||||
| 研究设计ICMJE | 分配：随机 干预模型：单个小组分配 干预模型描述： 虚拟现实工作面试培训（VR-JIT）和角色力量培训（KF-Stride） 掩盖：单个（结果评估者）主要目的：治疗 | ||||||||
| 条件ICMJE |
| ||||||||
| 干预ICMJE | 行为：VR-jit/kf-tride 治疗小组将获得12个课程面试培训方案。 其他名称：
| ||||||||
| 研究臂ICMJE |
| ||||||||
| 出版物 * | 不提供 | ||||||||
*包括数据提供商提供的出版物以及MEDLINE中临床标识符（NCT编号）确定的出版物。 | |||||||||
| 招聘信息 | |||||||||
| 招聘状态ICMJE | 招募 | ||||||||
| 估计注册ICMJE | 60 | ||||||||
| 原始估计注册ICMJE | 与电流相同 | ||||||||
| 估计的研究完成日期ICMJE | 2022年8月31日 | ||||||||
| 估计初级完成日期 | 2021年8月31日（主要结果度量的最终数据收集日期） | ||||||||
| 资格标准ICMJE | 纳入标准：
排除标准： | ||||||||
| 性别/性别ICMJE |
| ||||||||
| 年龄ICMJE | 16年至18岁（儿童，成人） | ||||||||
| 接受健康的志愿者ICMJE | 是的 | ||||||||
| 联系ICMJE |
| ||||||||
| 列出的位置国家ICMJE | 美国 | ||||||||
| 删除了位置国家 | |||||||||
| 管理信息 | |||||||||
| NCT编号ICMJE | NCT04771338 | ||||||||
| 其他研究ID编号ICMJE | R-1078-19 | ||||||||
| 有数据监测委员会 | 不 | ||||||||
| 美国FDA调节的产品 |
| ||||||||
| IPD共享语句ICMJE |
| ||||||||
| 责任方 | 凯斯勒基金会海伦·热诺瓦（Helen Genova） | ||||||||
| 研究赞助商ICMJE | 凯斯勒基金会 | ||||||||
| 合作者ICMJE | 不提供 | ||||||||
| 研究人员ICMJE |
| ||||||||
| PRS帐户 | 凯斯勒基金会 | ||||||||
| 验证日期 | 2021年3月 | ||||||||
国际医学杂志编辑委员会和世界卫生组织ICTRP要求的ICMJE数据要素 | |||||||||
研究描述
简要摘要：
当前的研究将研究虚拟现实（VR）干预的功效，标题为“虚拟现实求职训练（VR-jit）”，以及新开发的凯斯勒基金会的力量识别和表达工具（VR-STRIDE）与被诊断为患有的青少年自闭症谱系障碍。
| 病情或疾病 | 干预/治疗 | 阶段 |
|---|---|---|
| 自闭症谱系障碍自闭症ASD | 行为：VR-jit/kf-tride | 不适用 |
详细说明：
当前的研究将研究虚拟现实（VR）干预的功效，标题为“在虚拟环境中提高技能和优势的表达”（令人印象深刻），该干预措施针对成功的求职面试所需的社会能力技能。具体而言，在令人印象深刻的干预措施中使用了2种VR工具。第一个工具是VR-JOB访谈培训（VR-JIT），这是一个VR计划，它为与虚拟人类面试官重复练习提供了机会。初步证据表明，在提高面试能力方面，VR-IT在ASD1和精神分裂症的成年人中取得了成功。但是，在ASD的青少年中尚未评估VR-JIT的功效。这在我们的知识上代表了一个重要的空白，因为我们不知道该计划是否对青年有效。除了VR-jit外，当前提出的干预措施中还包括新开发的VR工具：Kessler基金会强度识别和表达工具（VR-Stride）。 KF-STRIDE专注于提高在求职面试中表达个人优势的能力，这项技能不是通过VR-jit教授的。拟议的令人印象深刻的干预措施结合了2种关键能力（社交技能和力量识别）的学习，从未在ASD患者中进行检查。因此，当前的提案将是第一个检查这两个合并工具在这一高危人群中的功效的提案。
学习规划
| 研究类型 ： | 介入（临床试验） |
| 估计入学人数 ： | 60名参与者 |
| 分配： | 随机 |
| 干预模型： | 单组分配 |
| 干预模型描述： | 虚拟现实工作面试培训（VR-JIT）和角色力量培训（KF-Stride） |
| 掩蔽： | 单个（结果评估者） |
| 主要意图： | 治疗 |
| 官方标题： | 检查入学干预的效果 |
| 实际学习开始日期 ： | 2019年9月1日 |
| 估计初级完成日期 ： | 2021年8月31日 |
| 估计 学习完成日期 ： | 2022年8月31日 |
武器和干预措施
| 手臂 | 干预/治疗 |
|---|---|
| 实验：治疗组 12次会议的工作面试培训协议 | 行为：VR-jit/kf-tride 治疗小组将获得12个课程面试培训方案。 其他名称：
|
| 没有干预：对照组 无参与任何干预协议 |
结果措施
主要结果指标 ：
- 模拟求职面试更改[时间范围：8周]模拟求职面试技巧将通过接受盲人评估者来评估以评估跨许多领域的参与者评分的工作面试来评估。该评级方案已在先前的研究中使用（Smith等，2014; 2015），
资格标准
| 符合研究资格的年龄： | 16年至18岁（儿童，成人） |
| 有资格学习的男女： | 全部 |
| 接受健康的志愿者： | 是的 |
标准
联系人和位置
| 追踪信息 | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 首先提交的日期ICMJE | 2021年2月23日 | ||||||||
| 第一个发布日期ICMJE | 2021年2月25日 | ||||||||
| 最后更新发布日期 | 2021年3月29日 | ||||||||
| 实际学习开始日期ICMJE | 2019年9月1日 | ||||||||
| 估计初级完成日期 | 2021年8月31日（主要结果度量的最终数据收集日期） | ||||||||
| 当前的主要结果度量ICMJE | 模拟求职面试更改[时间范围：8周] 模拟求职面试技巧将通过接受盲人评估者来评估以评估跨许多领域的参与者评分的工作面试来评估。该评级方案已在先前的研究中使用（Smith等，2014; 2015）， | ||||||||
| 原始主要结果措施ICMJE | 模拟求职面试更改[时间范围：8周] 模拟求职面试技巧 | ||||||||
| 改变历史 | |||||||||
| 当前的次要结果度量ICMJE | 不提供 | ||||||||
| 原始次要结果措施ICMJE | 不提供 | ||||||||
| 当前其他预先指定的结果指标 | 不提供 | ||||||||
| 其他其他预先指定的结果指标 | 不提供 | ||||||||
| 描述性信息 | |||||||||
| 简短的标题ICMJE | 检查入学干预的效果 | ||||||||
| 官方标题ICMJE | 检查入学干预的效果 | ||||||||
| 简要摘要 | 当前的研究将研究虚拟现实（VR）干预的功效，标题为“虚拟现实求职训练（VR-jit）”，以及新开发的凯斯勒基金会的力量识别和表达工具（VR-STRIDE）与被诊断为患有的青少年自闭症谱系障碍。 | ||||||||
| 详细说明 | 当前的研究将研究虚拟现实（VR）干预的功效，标题为“在虚拟环境中提高技能和优势的表达”（令人印象深刻），该干预措施针对成功的求职面试所需的社会能力技能。具体而言，在令人印象深刻的干预措施中使用了2种VR工具。第一个工具是VR-JOB访谈培训（VR-JIT），这是一个VR计划，它为与虚拟人类面试官重复练习提供了机会。初步证据表明，在提高面试能力方面，VR-IT在ASD1和精神分裂症的成年人中取得了成功。但是，在ASD的青少年中尚未评估VR-JIT的功效。这在我们的知识上代表了一个重要的空白，因为我们不知道该计划是否对青年有效。除了VR-jit外，当前提出的干预措施中还包括新开发的VR工具：Kessler基金会强度识别和表达工具（VR-Stride）。 KF-STRIDE专注于提高在求职面试中表达个人优势的能力，这项技能不是通过VR-jit教授的。拟议的令人印象深刻的干预措施结合了2种关键能力（社交技能和力量识别）的学习，从未在ASD患者中进行检查。因此，当前的提案将是第一个检查这两个合并工具在这一高危人群中的功效的提案。 | ||||||||
| 研究类型ICMJE | 介入 | ||||||||
| 研究阶段ICMJE | 不适用 | ||||||||
| 研究设计ICMJE | 分配：随机 干预模型：单个小组分配 干预模型描述： 虚拟现实工作面试培训（VR-JIT）和角色力量培训（KF-Stride） 掩盖：单个（结果评估者）主要目的：治疗 | ||||||||
| 条件ICMJE |
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| 干预ICMJE | 行为：VR-jit/kf-tride 治疗小组将获得12个课程面试培训方案。 其他名称：
| ||||||||
| 研究臂ICMJE |
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| 出版物 * | 不提供 | ||||||||
*包括数据提供商提供的出版物以及MEDLINE中临床标识符（NCT编号）确定的出版物。 | |||||||||
| 招聘信息 | |||||||||
| 招聘状态ICMJE | 招募 | ||||||||
| 估计注册ICMJE | 60 | ||||||||
| 原始估计注册ICMJE | 与电流相同 | ||||||||
| 估计的研究完成日期ICMJE | 2022年8月31日 | ||||||||
| 估计初级完成日期 | 2021年8月31日（主要结果度量的最终数据收集日期） | ||||||||
| 资格标准ICMJE | 纳入标准：
排除标准： | ||||||||
| 性别/性别ICMJE |
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| 年龄ICMJE | 16年至18岁（儿童，成人） | ||||||||
| 接受健康的志愿者ICMJE | 是的 | ||||||||
| 联系ICMJE |
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| 列出的位置国家ICMJE | 美国 | ||||||||
| 删除了位置国家 | |||||||||
| 管理信息 | |||||||||
| NCT编号ICMJE | NCT04771338 | ||||||||
| 其他研究ID编号ICMJE | R-1078-19 | ||||||||
| 有数据监测委员会 | 不 | ||||||||
| 美国FDA调节的产品 |
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| IPD共享语句ICMJE |
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| 责任方 | 凯斯勒基金会海伦·热诺瓦（Helen Genova） | ||||||||
| 研究赞助商ICMJE | 凯斯勒基金会 | ||||||||
| 合作者ICMJE | 不提供 | ||||||||
| 研究人员ICMJE |
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| PRS帐户 | 凯斯勒基金会 | ||||||||
| 验证日期 | 2021年3月 | ||||||||
国际医学杂志编辑委员会和世界卫生组织ICTRP要求的ICMJE数据要素 | |||||||||
