• Stroop颜色测试[时间范围：12个月]
  Stroop颜色词测试是一项颜色词，评估了涉及处理速度，集中和注意力的执行功能（Stroop，1935）。五个部分应用了Stroop测试。这些部分和相关卡的申请顺序如下：（1）用黑色印刷的颜色名称的卡（1st card），（2）带有不同颜色的颜色名称的卡（2nd card）（3 ）带有彩色印刷圆圈（第三张卡）的卡，（4）中性单词没有颜色名称（第4张卡），（5）拼写第二卡中单词颜色的部分，带有用不同颜色印刷的颜色名称。 Stroop测试提供了有关许多认知过程的信息，例如选择性注意，集中注意力，响应抑制，干扰控制和信息处理速度。
• Conners父母评级量表重新定义的短（CPRS-RS）[时间范围：12个月]
  CPRS-RS是一个27个项目，它决定了多动症的严重程度。这些项目包括三个子量表（不同意QA，认知问题 - 引起注意CP-I，多动症-HI）和一个辅助量表（ADHD指数）。父母以四点李克特量表回答了这些问题。 “从不”，“很少”，“经常”和“始终”选项分别为“ 0”，“ 1”，“ 2”和“ 3”

• 威斯康星州卡分类测试（WCST）[时间范围：12个月]
  WCST是用于执行功能评估的测试，其中包括与战略规划，更新，转移认知集，调节冲动性响应和持久性相关的测量值（Greve等，2005）。该研究使用了该测试的计算机版本（Heaton，2008）。 WCST包括四张刺激卡和128张响应卡。受访者必须根据四个刺激卡的三个特征（即，颜色，形式和数字）之一对响应卡进行排序。每次响应后，计算机给出“正确”或“错误”的反馈。当参与者选择10张卡的合适卡时，排名类别会发生变化。在参与者完成6个类别或128张响应卡结束后，该测试完成。
• Y-BALANCE测试[时间范围：12个月]
  Y-BALANCE测试（YBT）用于评估儿童的动态平衡。 YBT在三个方向（前，后外侧和后外侧）进行。根据学习效果应用了测试方案（Hertel等，2000）。在测量儿童的腿长长度（前脊柱前脊柱至内侧麦芽胶）之后，在两只脚的两个方向上进行6次尝试后进行了三个测量的平均值被视为测试得分。 [YBT归一化值：（平均3到达距离） /肢体长度x 100； YBT复合分数：（前 +后 +后外侧） /（3 x肢体长度）x100）]。

神经认知运动计划（NEP）对注意力缺陷和多动障碍（ADHD）儿童的ADHD症状和执行功能的影响。

材料和方法：在研究中将招募7至13岁之间的29个男孩（14个ADHD，15个健康对照），以及Conners父母评级量表重新介绍的简短（CPRS-RS），Stroop测试，威斯康星州测试和将执行Y-BALANCE测试。在NEP，6个月零12个月之后，将对NEP之前对ADHD组进行所有测试和测量。对照组将仅评估一次。

• Chambers WJ，Puig-Antich J，Hirsch M，Paez P，Ambrosini PJ，Tabrizi MA，DaviesM。通过半结构化访谈评估儿童和青少年的情感障碍。情感障碍和学龄精神分裂症' target='_blank'>儿童精神分裂症的时间表的重测可靠性，现为插曲。拱门精神病学。 1985年7月; 42（7）：696-702。
• Christiansen L，Beck MM，Bilenberg N，Wienecke J，Astrup A，Lundbye-Jensen J.运动对患有多动症儿童和青少年认知表现的影响：潜在的机制和基于证据的建议。 J Clin Med。 2019年6月12日； 8（6）。 PII：E841。 doi：10.3390/jcm8060841。审查。
• Diedrichsen J，Criscimagna-Hemminger SE，ShadmehrR。分离时间和协调作为小脑的功能。 J Neurosci。 2007年6月6日； 27（23）：6291-301。
• Goetz M，Schwabova JP，Hlavka Z，Ptacek R，Surman CB。注意力缺陷多动障碍儿童的动态平衡及其与认知功能和小脑的关系。神经精神病治疗。 2017年3月21日； 13：873-880。 doi：10.2147/ndt.s125169。 2017年环保。
• Greve KW，Ingram F，Bianchini KJ。临床样本中威斯康星卡分类测试的潜在结构。 Arch Clin Neuropsychol。 1998年10月； 13（7）：597-609。
• Kaufman J，Birmaher B，Brent D，Rao U，Flynn C，Moreci P，Williamson D，Ryan N.情感障碍和精神分裂症的时间表和精神分裂症，适用于学龄儿童至上和终身版本（K-SADS-PL）：初始可靠性和有效性数据。 J Ac Acad儿童青少年精神病学。 1997年7月; 36（7）：980-8。
• Polanczyk G，De Lima MS，Horta BL，Biederman J，Rohde LA。多动症的全球流行率：系统的审查和元评估分析。是J精神病学。 2007年6月； 164（6）：942-8。审查。
• Vysniauske R，Verburgh L，Oosterlaan J，Molendijk ML。体育锻炼对ADHD治疗功能结果的影响：一项荟萃分析。 J Atten Disord。 2020年3月; 24（5）：644-654。 doi：10.1177/1087054715627489。 EPUB 2016 2月9日。

纳入标准：

• 7-13岁的孩子
• 经验丰富的儿童精神科医生对ADHD的诊断，基于第五版的诊断和统计手册（美国精神病学协会，2013年）

排除标准：

• 焦虑的存在，
• 抑郁的存在，
• 学习障碍的存在，
• 智力残疾的存在，
• 视觉障碍的存在，
• 可能直接影响运动技能和认知的肌肉骨骼或神经系统疾病的存在

• Stroop颜色测试[时间范围：12个月]
  Stroop颜色词测试是一项颜色词，评估了涉及处理速度，集中和注意力的执行功能（Stroop，1935）。五个部分应用了Stroop测试。这些部分和相关卡的申请顺序如下：（1）用黑色印刷的颜色名称的卡（1st card），（2）带有不同颜色的颜色名称的卡（2nd card）（3 ）带有彩色印刷圆圈（第三张卡）的卡，（4）中性单词没有颜色名称（第4张卡），（5）拼写第二卡中单词颜色的部分，带有用不同颜色印刷的颜色名称。 Stroop测试提供了有关许多认知过程的信息，例如选择性注意，集中注意力，响应抑制，干扰控制和信息处理速度。
• Conners父母评级量表重新定义的短（CPRS-RS）[时间范围：12个月]
  CPRS-RS是一个27个项目，它决定了多动症的严重程度。这些项目包括三个子量表（不同意QA，认知问题 - 引起注意CP-I，多动症-HI）和一个辅助量表（ADHD指数）。父母以四点李克特量表回答了这些问题。 “从不”，“很少”，“经常”和“始终”选项分别为“ 0”，“ 1”，“ 2”和“ 3”

• 威斯康星州卡分类测试（WCST）[时间范围：12个月]
  WCST是用于执行功能评估的测试，其中包括与战略规划，更新，转移认知集，调节冲动性响应和持久性相关的测量值（Greve等，2005）。该研究使用了该测试的计算机版本（Heaton，2008）。 WCST包括四张刺激卡和128张响应卡。受访者必须根据四个刺激卡的三个特征（即，颜色，形式和数字）之一对响应卡进行排序。每次响应后，计算机给出“正确”或“错误”的反馈。当参与者选择10张卡的合适卡时，排名类别会发生变化。在参与者完成6个类别或128张响应卡结束后，该测试完成。
• Y-BALANCE测试[时间范围：12个月]
  Y-BALANCE测试（YBT）用于评估儿童的动态平衡。 YBT在三个方向（前，后外侧和后外侧）进行。根据学习效果应用了测试方案（Hertel等，2000）。在测量儿童的腿长长度（前脊柱前脊柱至内侧麦芽胶）之后，在两只脚的两个方向上进行6次尝试后进行了三个测量的平均值被视为测试得分。 [YBT归一化值：（平均3到达距离） /肢体长度x 100； YBT复合分数：（前 +后 +后外侧） /（3 x肢体长度）x100）]。

神经认知运动计划（NEP）对注意力缺陷和多动障碍（ADHD）儿童的ADHD症状和执行功能的影响。

材料和方法：在研究中将招募7至13岁之间的29个男孩（14个ADHD，15个健康对照），以及Conners父母评级量表重新介绍的简短（CPRS-RS），Stroop测试，威斯康星州测试和将执行Y-BALANCE测试。在NEP，6个月零12个月之后，将对NEP之前对ADHD组进行所有测试和测量。对照组将仅评估一次。

• Chambers WJ，Puig-Antich J，Hirsch M，Paez P，Ambrosini PJ，Tabrizi MA，DaviesM。通过半结构化访谈评估儿童和青少年的情感障碍。情感障碍和学龄精神分裂症' target='_blank'>儿童精神分裂症的时间表的重测可靠性，现为插曲。拱门精神病学。 1985年7月; 42（7）：696-702。
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• Goetz M，Schwabova JP，Hlavka Z，Ptacek R，Surman CB。注意力缺陷多动障碍儿童的动态平衡及其与认知功能和小脑的关系。神经精神病治疗。 2017年3月21日； 13：873-880。 doi：10.2147/ndt.s125169。 2017年环保。
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• Kaufman J，Birmaher B，Brent D，Rao U，Flynn C，Moreci P，Williamson D，Ryan N.情感障碍和精神分裂症的时间表和精神分裂症，适用于学龄儿童至上和终身版本（K-SADS-PL）：初始可靠性和有效性数据。 J Ac Acad儿童青少年精神病学。 1997年7月; 36（7）：980-8。
• Polanczyk G，De Lima MS，Horta BL，Biederman J，Rohde LA。多动症的全球流行率：系统的审查和元评估分析。是J精神病学。 2007年6月； 164（6）：942-8。审查。
• Vysniauske R，Verburgh L，Oosterlaan J，Molendijk ML。体育锻炼对ADHD治疗功能结果的影响：一项荟萃分析。 J Atten Disord。 2020年3月; 24（5）：644-654。 doi：10.1177/1087054715627489。 EPUB 2016 2月9日。

纳入标准：

• 7-13岁的孩子
• 经验丰富的儿童精神科医生对ADHD的诊断，基于第五版的诊断和统计手册（美国精神病学协会，2013年）

排除标准：

• 焦虑的存在，
• 抑郁的存在，
• 学习障碍的存在，
• 智力残疾的存在，
• 视觉障碍的存在，
• 可能直接影响运动技能和认知的肌肉骨骼或神经系统疾病的存在