• 听觉反应时间任务性能的变化[时间范围：基线至10天，最多3周。较短的反应时间表明性能更好。这是给予的
  按按钮的平均时间按按钮响应听觉音调
• 更改余额任务绩效[时间范围：基线至10天，最多3周]
  在6个试验中，每个参与者在30秒的试验中，参与者将稳定平台保持在水平位置的3度之内的平均时间。总分将在0-30 s之间。较高的平衡分数表示更好的平衡表现。
• 更改双任务性能[时间范围：基线至10天，最多3周]
  双重任务性能将评估合并的听觉反应时间任务和平衡任务的性能，即在双任务情况下的性能。
• 皮质激活的变化[时间范围：基线至10天，最多3周]
  在前额叶和感觉运动皮层中，皮质活性的变化量（UMOL中的氧气血红蛋白浓度的变化）响应双重任务训练。

• 听觉反应时间任务性能的错误[时间范围：基线至10天，最多3周]
  错误是一个错误的按钮，以响应听觉音调
• 平衡可变性[时间范围：基线至10天，最多3周]
  在6个试验中，每次30秒的试验中，动态稳定平台的左侧和右侧的平均时间为几秒钟。左侧和左侧的较小时间表示可变性的改善。

这项研究的目的是评估双重任务（组合运动认知任务）对健康年轻人的复杂动态稳定任务双重任务性能的影响，并评估双任务培训对认知的影响健康年轻人的运动学习和皮质激活。双任务定义为两个任务的同时执行，通常是认知和运动任务，可以独立执行并具有独特和独立的目标。个人每天都从事双重任务，必须将注意力资源分配给每个任务。尽管对双重任务设置的性能降低的易感性可能很困难，但双重任务复杂性的增加与一项或两个任务的性能下降有关。双重任务实践的良好文献作用代表了一种有希望的方法，可以改善临床人群（例如具有神经系统状况或年龄较大的个体的个体）的双任务表现，其中复杂的多任务情况可以增加由于平衡和步行性能而导致的跌落风险。同样，年轻人在执行涉及综合平衡和认知任务的双重任务的同时表现出表现下降。对健康年轻队列的双重任务培训的研究表明，双重任务情况下的运动和认知任务表现都有显着改善，这表明这种干预策略的效率。但是，这些研究中的大多数都研究了简单的姿势任务以及认知任务培训对双任务表现的影响。使用复杂的动态姿势稳定性任务对双任务训练对这种复杂任务的双任务性能的影响。此外，现有的研究表明，健康年轻人的双重任务培训效果相互矛盾，因为仅报告了运动任务的改进。了解对复杂认知运动任务的性能的双任务训练效果至关重要，因为姿势控制涉及体感，前庭和视觉系统的复杂整合。我们的实验范式将挑战这些系统。因此，这项研究的发现将为我们在各种人群中的干预策略提供信息，从运动员到具有神经系统疾病的人。

动态姿势稳定性是姿势控制的一个组成部分，它涉及前额叶，体感，前庭和视觉系统的复杂相互作用。但是，尚未对这些系统的复杂相互作用与认知任务挑战相结合的运动任务进行彻底研究。此外，在双重任务性能期间，这些皮质区域内的神经激活和双任务训练的效果在很大程度上尚不清楚。

由于对身体的协调控制需要整合所有这些系统（即前额叶，体感，前庭和视觉），因此从系统地研究额外的注意指定任务的干扰很重要，例如听觉刺激反应时间任务这些系统的相互作用可能导致姿势稳定性下降。此外，重要的是要研究这种复杂的双重任务训练是否可以减少运动认知干扰，改善姿势稳定性并在复杂的双任务条件下优化皮质激活。

• 双重任务
• 健康的成年人

• Beauchet O，Dubost V，Herrmann FR，Kressig RW。在健康的年轻人中向后计数，步伐到距离变化。 J Neuroeng康复。 2005年8月11日； 2：26。
• Fraser SA，Li KZ，Berryman N，Desjardins-CrépeauL，Lussier M，Vadaga K，Lehr L，Minh Vu TT，Bosquet L，Berer L.确实相结合的身体和认知训练可改善双重任务的久坐较老的平衡和步态。成年人？前hum神经科。 2017年1月18日； 10：688。 doi：10.3389/fnhum.2016.00688。 2016年环保。
• Ghai S，Ghai I，Effenberg AO。双重任务和双重任务培训对姿势稳定性的影响：系统评价和荟萃分析。临床间隔。 2017年3月23日； 12：557-577。 doi：10.2147/cia.s125201。 2017年环保。
• KISS R，Brueckner D，Muehlbauer T.与双重任务实践相比学习年轻人的动态平衡任务相比。前心理。 2018年3月12日； 9：311。 doi：10.3389/fpsyg.2018.00311。 2018年环保。
• Pinti P，Tachtsidis I，Hamilton A，Hirsch J，Aichelburg C，Gilbert S，Burgess PW。功能性近红外光谱（FNIRS）用于认知神经科学的当前和未来使用。 Ann NY Acad Sci。 2020年3月; 1464（1）：5-29。 doi：10.1111/nyas.13948。 EPUB 2018 8月7日。评论。
• Techayusukcharoen R，Iida S，AokiC。年轻人在认知程序培训（双重任务）期间通过功能近红外光谱观察大脑功能。 J Phys Ther Sci。 2019年7月; 31（7）：550-555。 doi：10.1589/jpts.31.550。 EPUB 2019年7月9日。

纳入标准：

1. 健康的年轻人
2. 右撇子

排除标准：

1. 患有认知缺陷或沟通问题的人
2. 视力受损的人
3. 患有平衡疾病的人，例如前庭障碍，等等。
4. 患有已知心肺功能障碍的人
5. 在过去3个月内有下肢状况，受伤或手术的个人，这可能会损害训练
6. 有脑震荡史的人

• 听觉反应时间任务性能的变化[时间范围：基线至10天，最多3周。较短的反应时间表明性能更好。这是给予的
  按按钮的平均时间按按钮响应听觉音调
• 更改余额任务绩效[时间范围：基线至10天，最多3周]
  在6个试验中，每个参与者在30秒的试验中，参与者将稳定平台保持在水平位置的3度之内的平均时间。总分将在0-30 s之间。较高的平衡分数表示更好的平衡表现。
• 更改双任务性能[时间范围：基线至10天，最多3周]
  双重任务性能将评估合并的听觉反应时间任务和平衡任务的性能，即在双任务情况下的性能。
• 皮质激活的变化[时间范围：基线至10天，最多3周]
  在前额叶和感觉运动皮层中，皮质活性的变化量（UMOL中的氧气血红蛋白浓度的变化）响应双重任务训练。

• 听觉反应时间任务性能的错误[时间范围：基线至10天，最多3周]
  错误是一个错误的按钮，以响应听觉音调
• 平衡可变性[时间范围：基线至10天，最多3周]
  在6个试验中，每次30秒的试验中，动态稳定平台的左侧和右侧的平均时间为几秒钟。左侧和左侧的较小时间表示可变性的改善。

这项研究的目的是评估双重任务（组合运动认知任务）对健康年轻人的复杂动态稳定任务双重任务性能的影响，并评估双任务培训对认知的影响健康年轻人的运动学习和皮质激活。双任务定义为两个任务的同时执行，通常是认知和运动任务，可以独立执行并具有独特和独立的目标。个人每天都从事双重任务，必须将注意力资源分配给每个任务。尽管对双重任务设置的性能降低的易感性可能很困难，但双重任务复杂性的增加与一项或两个任务的性能下降有关。双重任务实践的良好文献作用代表了一种有希望的方法，可以改善临床人群（例如具有神经系统状况或年龄较大的个体的个体）的双任务表现，其中复杂的多任务情况可以增加由于平衡和步行性能而导致的跌落风险。同样，年轻人在执行涉及综合平衡和认知任务的双重任务的同时表现出表现下降。对健康年轻队列的双重任务培训的研究表明，双重任务情况下的运动和认知任务表现都有显着改善，这表明这种干预策略的效率。但是，这些研究中的大多数都研究了简单的姿势任务以及认知任务培训对双任务表现的影响。使用复杂的动态姿势稳定性任务对双任务训练对这种复杂任务的双任务性能的影响。此外，现有的研究表明，健康年轻人的双重任务培训效果相互矛盾，因为仅报告了运动任务的改进。了解对复杂认知运动任务的性能的双任务训练效果至关重要，因为姿势控制涉及体感，前庭和视觉系统的复杂整合。我们的实验范式将挑战这些系统。因此，这项研究的发现将为我们在各种人群中的干预策略提供信息，从运动员到具有神经系统疾病的人。

动态姿势稳定性是姿势控制的一个组成部分，它涉及前额叶，体感，前庭和视觉系统的复杂相互作用。但是，尚未对这些系统的复杂相互作用与认知任务挑战相结合的运动任务进行彻底研究。此外，在双重任务性能期间，这些皮质区域内的神经激活和双任务训练的效果在很大程度上尚不清楚。

由于对身体的协调控制需要整合所有这些系统（即前额叶，体感，前庭和视觉），因此从系统地研究额外的注意指定任务的干扰很重要，例如听觉刺激反应时间任务这些系统的相互作用可能导致姿势稳定性下降。此外，重要的是要研究这种复杂的双重任务训练是否可以减少运动认知干扰，改善姿势稳定性并在复杂的双任务条件下优化皮质激活。

• 双重任务
• 健康的成年人

• Beauchet O，Dubost V，Herrmann FR，Kressig RW。在健康的年轻人中向后计数，步伐到距离变化。 J Neuroeng康复。 2005年8月11日； 2：26。
• Fraser SA，Li KZ，Berryman N，Desjardins-CrépeauL，Lussier M，Vadaga K，Lehr L，Minh Vu TT，Bosquet L，Berer L.确实相结合的身体和认知训练可改善双重任务的久坐较老的平衡和步态。成年人？前hum神经科。 2017年1月18日； 10：688。 doi：10.3389/fnhum.2016.00688。 2016年环保。
• Ghai S，Ghai I，Effenberg AO。双重任务和双重任务培训对姿势稳定性的影响：系统评价和荟萃分析。临床间隔。 2017年3月23日； 12：557-577。 doi：10.2147/cia.s125201。 2017年环保。
• KISS R，Brueckner D，Muehlbauer T.与双重任务实践相比学习年轻人的动态平衡任务相比。前心理。 2018年3月12日； 9：311。 doi：10.3389/fpsyg.2018.00311。 2018年环保。
• Pinti P，Tachtsidis I，Hamilton A，Hirsch J，Aichelburg C，Gilbert S，Burgess PW。功能性近红外光谱（FNIRS）用于认知神经科学的当前和未来使用。 Ann NY Acad Sci。 2020年3月; 1464（1）：5-29。 doi：10.1111/nyas.13948。 EPUB 2018 8月7日。评论。
• Techayusukcharoen R，Iida S，AokiC。年轻人在认知程序培训（双重任务）期间通过功能近红外光谱观察大脑功能。 J Phys Ther Sci。 2019年7月; 31（7）：550-555。 doi：10.1589/jpts.31.550。 EPUB 2019年7月9日。

纳入标准：

1. 健康的年轻人
2. 右撇子

排除标准：

1. 患有认知缺陷或沟通问题的人
2. 视力受损的人
3. 患有平衡疾病的人，例如前庭障碍，等等。
4. 患有已知心肺功能障碍的人
5. 在过去3个月内有下肢状况，受伤或手术的个人，这可能会损害训练
6. 有脑震荡史的人