• 成人执行功能的行为评级清单（简介A）[时间范围：从基线简介A变化8个月。这是给予的
  简介A是标准化的线人和自我报告清单，衡量执行功能的不同方面（Rabin等，2006）。在基线（T1），2个月（T2），5个月（T3）和最后8个月（T4）时收集数据（简介A自报告表）。在基线（T1）和8个月（T4）时收集简介A线条报告表。
• 目标达到缩放（气体）。 [时间范围：5个月时的基线气体变化。这是给予的
  个人目标实现将通过天然气（Kiresuk and Sherman，1968）来衡量。 SE在干预部分中的描述。在单个会议期间制定了燃气目标，并在上一个小组会议后的第三个月份的双周电话中进行了评分。

• 霍普金斯症状清单25（HSCL-25）[时间范围：从基线HSCL-25变化8个月。这是给予的
  心理健康将由霍普金斯症状清单25（Derogatis，1947年）衡量。 HSCL-25是一种筛查仪器，测量了焦虑和抑郁症状的存在和强度。在基线时（T1），2个月（T2），5个月（T3）和最后8个月收集的DATA症状。
• 成人ADHD自我报告量表（ASRS-V.1.1）[时间范围：从基线ASRS-V.1.1变化8个月。这是给予的
  ASRS-V1.1（Kessler等，2005）我们的一份问卷调查了与世界卫生组织结合开发的ADHD症状的问卷（Kessler等，2005）。在基线（T1），2个月（T2），5个月（T3），最后8个月（T4）收集的数据（T2）

该研究旨在提高对多动症的非药物治疗的理解，并特别强调应对执行问题。行政职能可以定义为制定目标，有效实现目标所需的能力，并使一个人能够成功参与独立，有目的，自我服务的行为。

干预措施包括：

1. 八次专注于目标管理培训（GMT）的心理教育小组会议，这是一种旨在增强莱文及其同事在2011年开发的目标行为的方法。
2. 四个单独的会议，参与者通过制定过程的过程，以改善日常生活的功能。用于设定目标的方法是基里索克和谢尔曼于1968年开发的目标达到缩放量表（GAS）。
3. 每两周一次的电话跟进小组会议之前的前三个月，重点是实现煤气目标。

ADHD/ADD的成年参与者是从Akershus University Hospital的门诊精神病医疗诊所，DPS Nedre Romerike招募的通常。

假设该干预将改善执行功能，报告的ADHD症状和心理健康。还假设参与者成功地制定和实施了气体目标，并且目标实现将在整个后续阶段维持。

考虑到1）高动病害病的高患病率和可能的有害后果，2）与药理学ADHD治疗有关的局限性，3）稀缺的证据证明长期使用药理学治疗的作用和4）与当前证据相关的局限性的局限性在非药物治疗中，高度需要对非药物多动症治疗的影响进行研究。

目标管理培训（GMT）（Levine等，2011）是一种理论驱动的干预措施，依靠元认知策略来重新接触内源性注意力过程，除了教授解决问题的技术以提高目标定向的能力。 GMT借鉴了有关持续关注，正念和目标处理的理论。目的是提高对错误和策略的认识，同时面临复杂的日常挑战。患者学会停止持续行为，定义目标层次结构并调整和监视目标。严重强调了对日常生活的概括。

在先前的研究中，GMT已被证明可以改善目标的指示行为，包括在各种神经系统条件下对日常生活和心理健康的概述，例如获得脑损伤和脊柱裂（Hypher等，2019； Stubberud等，2014；Tornås； Stubberud等人等，2016）和正常衰老（Levine等，2007）。成人多动症人群中GMT的证据很少。

据调查人员的知识，这是在心理教育，认知康复干预的框架内的第一个试验，将基于小组的GMT和个人目标设定在框架内，以帮助患有多动症的成年人应对日常生活中的执行问题。

研究问题和假设

1. 与像往常一样（TAU）相比，GMT，心理教育和实施气体目标的干预措施是否会改善ADHD的执行问题？假设1：执行职能的干预后变化将反映在与日常生活职能有关（简介A）五个月和八个月后的一项措施中的提高分数。
2. 与TAU相比，干预措施是否会改善报告的ADHD症状？假设2：在五和八个月的随访中，在与ADHD-Symbs的一项措施（ASRS-V1.1）有关的量度上，干预后的ADHD症状变化将反映在提高的评分中。
3. 与TAU相比，参与干预措施是否可以改善心理健康？假设3：心理健康后的干预后变化将反映在与心理健康有关的措施（HSCL-25）的衡量标准中，在五和八个月的随访中。
4. 参与者会成功实现应对执行问题的个人气体目标吗？假设4：参与者将成功制定和实施气体目标，以应对日常生活中的执行问题。目标实现将在整个三个月的实施阶段维持，并维持八个月的随访。

• 实验：介入组

  干预包括

  1. 八个小时的小组持续时间，重点是GMT和ADHD。该小组由六名参与者组成，由一名神经心理学家和一名心理学家指导。
  2. 与神经心理学家/心理学家的四个个人会议指导参与者通过制定气体目标的过程。
  3. 每两周一次的电话跟进，重点是集体会议阶段的头几个月。
  干预：行为：目标达到缩放
• 没有干预：对照组
  对照组的参与者接收TAU。参与研究不会影响任何两组中有关药理干预措施的决策。

• Kessler RC，Adler L，Ames M，Demler O，Faraone S，Hiripi E，Howes MJ，Jin R，Secnik K，Spencer T，Spencer T，Ustun TB，Walters EE。世界卫生组织成人ADHD自我报告量表（ASRS）：在普通人群中使用的短筛查量表。 Psychol Med。 2005年2月； 35（2）：245-56。
• Kiresuk TJ，Sherman RE。目标达到缩放：一种评估全面社区心理健康计划的一般方法。社区健康J. 1968年12月； 4（6）：443-53。 doi：10.1007/bf01530764。
• Levine B，Schweizer TA，O'Connor C，Turner G，Gillingham S，Stuss DT，Manly T，Robertson IH。通过目标管理训练，额叶脑损伤的患者对执行功能的康复。前hum神经科。 2011年2月17日； 5：9。 doi：10.3389/fnhum.2011.00009。 2011年环保。
• Levine B，Stuss DT，Winocur G，Binns MA，Fahy L，Mandic M，Bridges K，Robertson IH。老年人的认知康复：与目标管理有关战略行为的影响。 J int Neuropsychol Soc。 2007年1月； 13（1）：143-52。
• Rabin LA，Roth RM，Isquith PK，Wishart HA，Nutter-Upham KE，Pare N，Flashman LA，Saykin AJ。关于MCI摘要A和老年人的执行功能的自我和线人报告具有认知投诉。 Arch Clin Neuropsychol。 2006年10月; 21（7）：721-32。 EPUB 2006年9月18日。
• Hypher RE，Brandt AE，Risnes K，RøTB，Skovlund E，Andersson S，Finnanger TG，Stubberud J.在获得脑损伤患者的儿科目标管理培训：一项随机对照试验的研究方案：研究方案。 BMJ开放。 2019年8月1日； 9（8）：E029273。 doi：10.1136/bmjopen-2019-029273。 Erratum in：BMJ打开。 2019年8月23日； 9（8）：E029273Corr1。
• Stubberud J，Langenbahn D，Levine B，Stanghelle J，Schanke AK。目标管理训练后的脊柱裂和应对：一项随机对照试验。康复心理。 2015年2月; 60（1）：1-16。 doi：10.1037/rep0000018。 EPUB 2014年12月15日。
• TornåsS，LøvstadM，Solbakk AK，Schanke AK，StubberudJ。目标管理训练与外部提示相结合，作为改善脑损伤患者的情绪调节，心理功能和生活质量的手段：一项随机对照试验。 Arch Phys Med Rehabil。 2016年11月； 97（11）：1841-1852.e3。 doi：10.1016/j.apmr.2016.06.014。 EPUB 2016年7月15日。

纳入标准：

1. 诊断性运动障碍，多动症或添加。最近在DPS诊断出和先前诊断的患者的两名患者都可以包括在内。
2. 关于影响日常生活的执行问题的主观投诉，在简介A中以60分或更高的速度运作，或者按照包容访谈中的报道。
3. 解决行政问题的动机，以增加日常生活中的应对。
4. 足够的语言技能可以参加小组讨论，而无需口译员。

排除标准：

1. 中枢神经系统损伤或疾病，除了激进障碍，多动症或添加。
2. 持续的物质滥用。
3. 心理病理学会对参与干预的参与，例如持续的精神病，具有自杀风险，以在门诊环境或被认为是严重治疗的人格障碍中受到严重治疗的自杀风险。

• 成人执行功能的行为评级清单（简介A）[时间范围：从基线简介A变化8个月。这是给予的
  简介A是标准化的线人和自我报告清单，衡量执行功能的不同方面（Rabin等，2006）。在基线（T1），2个月（T2），5个月（T3）和最后8个月（T4）时收集数据（简介A自报告表）。在基线（T1）和8个月（T4）时收集简介A线条报告表。
• 目标达到缩放（气体）。 [时间范围：5个月时的基线气体变化。这是给予的
  个人目标实现将通过天然气（Kiresuk and Sherman，1968）来衡量。 SE在干预部分中的描述。在单个会议期间制定了燃气目标，并在上一个小组会议后的第三个月份的双周电话中进行了评分。

• 霍普金斯症状清单25（HSCL-25）[时间范围：从基线HSCL-25变化8个月。这是给予的
  心理健康将由霍普金斯症状清单25（Derogatis，1947年）衡量。 HSCL-25是一种筛查仪器，测量了焦虑和抑郁症状的存在和强度。在基线时（T1），2个月（T2），5个月（T3）和最后8个月收集的DATA症状。
• 成人ADHD自我报告量表（ASRS-V.1.1）[时间范围：从基线ASRS-V.1.1变化8个月。这是给予的
  ASRS-V1.1（Kessler等，2005）我们的一份问卷调查了与世界卫生组织结合开发的ADHD症状的问卷（Kessler等，2005）。在基线（T1），2个月（T2），5个月（T3），最后8个月（T4）收集的数据（T2）

该研究旨在提高对多动症的非药物治疗的理解，并特别强调应对执行问题。行政职能可以定义为制定目标，有效实现目标所需的能力，并使一个人能够成功参与独立，有目的，自我服务的行为。

干预措施包括：

1. 八次专注于目标管理培训（GMT）的心理教育小组会议，这是一种旨在增强莱文及其同事在2011年开发的目标行为的方法。
2. 四个单独的会议，参与者通过制定过程的过程，以改善日常生活的功能。用于设定目标的方法是基里索克和谢尔曼于1968年开发的目标达到缩放量表（GAS）。
3. 每两周一次的电话跟进小组会议之前的前三个月，重点是实现煤气目标。

ADHD/ADD的成年参与者是从Akershus University Hospital的门诊精神病医疗诊所，DPS Nedre Romerike招募的通常。

假设该干预将改善执行功能，报告的ADHD症状和心理健康。还假设参与者成功地制定和实施了气体目标，并且目标实现将在整个后续阶段维持。

考虑到1）高动病害病的高患病率和可能的有害后果，2）与药理学ADHD治疗有关的局限性，3）稀缺的证据证明长期使用药理学治疗的作用和4）与当前证据相关的局限性的局限性在非药物治疗中，高度需要对非药物多动症治疗的影响进行研究。

目标管理培训（GMT）（Levine等，2011）是一种理论驱动的干预措施，依靠元认知策略来重新接触内源性注意力过程，除了教授解决问题的技术以提高目标定向的能力。 GMT借鉴了有关持续关注，正念和目标处理的理论。目的是提高对错误和策略的认识，同时面临复杂的日常挑战。患者学会停止持续行为，定义目标层次结构并调整和监视目标。严重强调了对日常生活的概括。

在先前的研究中，GMT已被证明可以改善目标的指示行为，包括在各种神经系统条件下对日常生活和心理健康的概述，例如获得脑损伤和脊柱裂（Hypher等，2019； Stubberud等，2014；Tornås； Stubberud等人等，2016）和正常衰老（Levine等，2007）。成人多动症人群中GMT的证据很少。

据调查人员的知识，这是在心理教育，认知康复干预的框架内的第一个试验，将基于小组的GMT和个人目标设定在框架内，以帮助患有多动症的成年人应对日常生活中的执行问题。

研究问题和假设

1. 与像往常一样（TAU）相比，GMT，心理教育和实施气体目标的干预措施是否会改善ADHD的执行问题？假设1：执行职能的干预后变化将反映在与日常生活职能有关（简介A）五个月和八个月后的一项措施中的提高分数。
2. 与TAU相比，干预措施是否会改善报告的ADHD症状？假设2：在五和八个月的随访中，在与ADHD-Symbs的一项措施（ASRS-V1.1）有关的量度上，干预后的ADHD症状变化将反映在提高的评分中。
3. 与TAU相比，参与干预措施是否可以改善心理健康？假设3：心理健康后的干预后变化将反映在与心理健康有关的措施（HSCL-25）的衡量标准中，在五和八个月的随访中。
4. 参与者会成功实现应对执行问题的个人气体目标吗？假设4：参与者将成功制定和实施气体目标，以应对日常生活中的执行问题。目标实现将在整个三个月的实施阶段维持，并维持八个月的随访。

• 实验：介入组

  干预包括

  1. 八个小时的小组持续时间，重点是GMT和ADHD。该小组由六名参与者组成，由一名神经心理学家和一名心理学家指导。
  2. 与神经心理学家/心理学家的四个个人会议指导参与者通过制定气体目标的过程。
  3. 每两周一次的电话跟进，重点是集体会议阶段的头几个月。
  干预：行为：目标达到缩放
• 没有干预：对照组
  对照组的参与者接收TAU。参与研究不会影响任何两组中有关药理干预措施的决策。

• Kessler RC，Adler L，Ames M，Demler O，Faraone S，Hiripi E，Howes MJ，Jin R，Secnik K，Spencer T，Spencer T，Ustun TB，Walters EE。世界卫生组织成人ADHD自我报告量表（ASRS）：在普通人群中使用的短筛查量表。 Psychol Med。 2005年2月； 35（2）：245-56。
• Kiresuk TJ，Sherman RE。目标达到缩放：一种评估全面社区心理健康计划的一般方法。社区健康J. 1968年12月； 4（6）：443-53。 doi：10.1007/bf01530764。
• Levine B，Schweizer TA，O'Connor C，Turner G，Gillingham S，Stuss DT，Manly T，Robertson IH。通过目标管理训练，额叶脑损伤的患者对执行功能的康复。前hum神经科。 2011年2月17日； 5：9。 doi：10.3389/fnhum.2011.00009。 2011年环保。
• Levine B，Stuss DT，Winocur G，Binns MA，Fahy L，Mandic M，Bridges K，Robertson IH。老年人的认知康复：与目标管理有关战略行为的影响。 J int Neuropsychol Soc。 2007年1月； 13（1）：143-52。
• Rabin LA，Roth RM，Isquith PK，Wishart HA，Nutter-Upham KE，Pare N，Flashman LA，Saykin AJ。关于MCI摘要A和老年人的执行功能的自我和线人报告具有认知投诉。 Arch Clin Neuropsychol。 2006年10月; 21（7）：721-32。 EPUB 2006年9月18日。
• Hypher RE，Brandt AE，Risnes K，RøTB，Skovlund E，Andersson S，Finnanger TG，Stubberud J.在获得脑损伤患者的儿科目标管理培训：一项随机对照试验的研究方案：研究方案。 BMJ开放。 2019年8月1日； 9（8）：E029273。 doi：10.1136/bmjopen-2019-029273。 Erratum in：BMJ打开。 2019年8月23日； 9（8）：E029273Corr1。
• Stubberud J，Langenbahn D，Levine B，Stanghelle J，Schanke AK。目标管理训练后的脊柱裂和应对：一项随机对照试验。康复心理。 2015年2月; 60（1）：1-16。 doi：10.1037/rep0000018。 EPUB 2014年12月15日。
• TornåsS，LøvstadM，Solbakk AK，Schanke AK，StubberudJ。目标管理训练与外部提示相结合，作为改善脑损伤患者的情绪调节，心理功能和生活质量的手段：一项随机对照试验。 Arch Phys Med Rehabil。 2016年11月； 97（11）：1841-1852.e3。 doi：10.1016/j.apmr.2016.06.014。 EPUB 2016年7月15日。

纳入标准：

1. 诊断性运动障碍' target='_blank'>运动障碍，多动症或添加。最近在DPS诊断出和先前诊断的患者的两名患者都可以包括在内。
2. 关于影响日常生活的执行问题的主观投诉，在简介A中以60分或更高的速度运作，或者按照包容访谈中的报道。
3. 解决行政问题的动机，以增加日常生活中的应对。
4. 足够的语言技能可以参加小组讨论，而无需口译员。

排除标准：

1. 中枢神经系统损伤或疾病，除了激进障碍，多动症或添加。
2. 持续的物质滥用。
3. 心理病理学会对参与干预的参与，例如持续的精神病，具有自杀风险，以在门诊环境或被认为是严重治疗的人格障碍中受到严重治疗的自杀风险。