• 班级调查得分的更改[时间范围：1周，2周和1个月后返回学校]
  脑震荡学习评估和学校调查（课程）确定了学生在所有年级中遇到的问题的类型。总分数范围0-42（14个单独的项目额定0-3，0 =无问题，3 =重大问题）。较高的分数反映出更大的问题/结果。
• 脑震荡后症状清单（PCSI）总分[时间范围：1周，2周和1个月后返回学校]
  脑震荡后症状清单（PCSI）的变化。总分范围为0-24（0-6缩放的4个症状）。较高的分数反映出更大的问题/结果。
• 更改PEDS-QL分数[时间范围：1周，2周和1个月后返回学校]
  儿科生活质量（PEDSQL）量表包括23个项目，额定0-4（评估不同的功能领域（身体，情感，社交，学校），以确定孩子是否在每个功能领域都有各种任务的问题因此，困难多久发生一次）。 4个子量表（常规健康8项0-4缩放，总计0-32；社交5项，0-4缩放，0-20；学校5项，0-4缩放，0-20；情感5项目，0- 4缩放，0-20，0 =这绝不是问题，4 =几乎总是一个问题）。较高的原始分数反映了整体生活质量较差。计算项目并将其转换为总分，范围为0到100点，其中100点表示更好的HRQOL。
• 脑震荡后症状清单（PCSI）在受伤后3个月（受伤后3个月）在3个月后总分
  持续的MTBI症状是由PCSI在受伤后3个月衡量的。总分范围为0-24（0-6缩放的4个症状）。较高的分数反映出更大的问题/结果。
• 是时候在受伤后恢复全部活动[时间范围：干预后最多3个月]
  通过串行PCSI测量并返回活动。 PCSI总评分（PPCS持续性后脑症状 - 将通过PCSI总分计算，其得分分为“回收”或“未回收（PPCS）”，基于反映是否反映恢复的可靠变化指标（EG，对于父母和青少年PCSI，总快速评分<5表示症状恢复）。与对照组相比，干预组中PPCS的总分从0到100％。较低的％降低％。

• 初级保健医师（PCP）后续访问[时间范围：干预后3个月]
  在3个月的随访期间，脑震荡的PCP访问次数。
• 发送给学校的信件数量[时间范围：受伤后2周]
  受伤后2周内，初级保健医师（PCP）信件发给学校

参加研究的紧急情况，紧急护理和初级保健提供者将以1：1的比例按实践类型进行封锁，以接受干预或继续其标准实践。他们所关心的所有注册临床医生（包括训练有素和控制提供者）的患者将被筛查以纳入试验。

此外，将在随机的教育干预措施上进行层次，以评估信息技术决策支持工具（IE EMR）在隔离临床医生教育干预方面的影响。 32个月的MTBI患者入学期将分为两个16个月的细分市场。最初的16个月将没有可见的EMR干预，并且在ED和UC中的EMR筛查和决策支持后剩下的16个月。这项研究设计使我们能够评估决策支持工具和教育干预的独立和互动效果。

受伤后最多三个月，招收儿童将被遵循，以确定干预措施对主要目标（减少学校问题/表现）和次要目标的影响。

• 行为：团队干预

  多设定的MTBI（轻度创伤性脑损伤）评估和管理干预措施结合了提供者的教育和信息技术支持系统，基于最佳证据并针对特定环境量身定制（急性护理环境与初级保健诊所）。促进提供者（ED/UC至初级保健）和系统（医疗保健对学校）之间的联系。

  • 提供者培训模块：培训包括由正面分类筛查和脑震荡特定EMR模板提醒的决策支持
  • 基于当前最佳实践的管理（但是，提供者培训可能会接受额外的教育）
  • 返回学校信件
  • 初级保健随访
  其他名称：团队
• 行为：护理标准

  继续进行MTBI当前最佳实践：

  • 没有团队提供者培训（但将在研究结束时向所有提供者提供）
  • 不会对脑震荡筛查警报和EMR模板的利用和实施进行培训

• 实验：团队干预小组
  专门的提供商教育以及信息技术支持。 IT支持包括添加EMR脑震荡筛查，然后向提供商发出警报，然后进行结构化评估 /评估模板。
  干预：行为：团队干预
• 主动比较器：对照组
  MTBI儿童管理的标准医学协议。该小组将不会在团队脑震荡评估检查和EMR模板的使用方面接受介入的提供者培训。
  干预：行为：护理标准

提供者纳入标准

• 积极实践医师或应用程序中的应用程序
• ED，UC和/或PCP中的主要实践

提供者排除标准

• 无法或不愿意提供书面/电子知情同意
• 无法满足学习培训 /教育要求

儿童纳入标准 - 回顾性

• 学龄（5-18岁）
• 受伤后72小时内在ED / UC / PCP中进行评估
• 从ED / UC / PCP出院（例如，未入院）

儿童排除标准 - 回顾性

• 非英语
• 已知的严重发育延迟或已知的严重精神病史
• 已知的先前严重脑损伤
• 过去三个月内已知的mtbi
• 首次MTBI访问Choa网络外

儿童纳入标准 - 预期

• 在回顾性部分中遇到上述包含：
• MTBI可能存在：
• 临床医生或MTBI或
• 阳性分类屏幕加正症状清单

儿童排除标准 - 预期

• 在回顾部分加上以上不排除的地方：
• 请求通过电子邮件或第一次电话联系退出
• 无法或不愿意提供口头知情的电话同意/同意

• 班级调查得分的更改[时间范围：1周，2周和1个月后返回学校]
  脑震荡学习评估和学校调查（课程）确定了学生在所有年级中遇到的问题的类型。总分数范围0-42（14个单独的项目额定0-3，0 =无问题，3 =重大问题）。较高的分数反映出更大的问题/结果。
• 脑震荡后症状清单（PCSI）总分[时间范围：1周，2周和1个月后返回学校]
  脑震荡后症状清单（PCSI）的变化。总分范围为0-24（0-6缩放的4个症状）。较高的分数反映出更大的问题/结果。
• 更改PEDS-QL分数[时间范围：1周，2周和1个月后返回学校]
  儿科生活质量（PEDSQL）量表包括23个项目，额定0-4（评估不同的功能领域（身体，情感，社交，学校），以确定孩子是否在每个功能领域都有各种任务的问题因此，困难多久发生一次）。 4个子量表（常规健康8项0-4缩放，总计0-32；社交5项，0-4缩放，0-20；学校5项，0-4缩放，0-20；情感5项目，0- 4缩放，0-20，0 =这绝不是问题，4 =几乎总是一个问题）。较高的原始分数反映了整体生活质量较差。计算项目并将其转换为总分，范围为0到100点，其中100点表示更好的HRQOL。
• 脑震荡后症状清单（PCSI）在受伤后3个月（受伤后3个月）在3个月后总分
  持续的MTBI症状是由PCSI在受伤后3个月衡量的。总分范围为0-24（0-6缩放的4个症状）。较高的分数反映出更大的问题/结果。
• 是时候在受伤后恢复全部活动[时间范围：干预后最多3个月]
  通过串行PCSI测量并返回活动。 PCSI总评分（PPCS持续性后脑症状 - 将通过PCSI总分计算，其得分分为“回收”或“未回收（PPCS）”，基于反映是否反映恢复的可靠变化指标（EG，对于父母和青少年PCSI，总快速评分<5表示症状恢复）。与对照组相比，干预组中PPCS的总分从0到100％。较低的％降低％。

• 初级保健医师（PCP）后续访问[时间范围：干预后3个月]
  在3个月的随访期间，脑震荡的PCP访问次数。
• 发送给学校的信件数量[时间范围：受伤后2周]
  受伤后2周内，初级保健医师（PCP）信件发给学校

参加研究的紧急情况，紧急护理和初级保健提供者将以1：1的比例按实践类型进行封锁，以接受干预或继续其标准实践。他们所关心的所有注册临床医生（包括训练有素和控制提供者）的患者将被筛查以纳入试验。

此外，将在随机的教育干预措施上进行层次，以评估信息技术决策支持工具（IE EMR）在隔离临床医生教育干预方面的影响。 32个月的MTBI患者入学期将分为两个16个月的细分市场。最初的16个月将没有可见的EMR干预，并且在ED和UC中的EMR筛查和决策支持后剩下的16个月。这项研究设计使我们能够评估决策支持工具和教育干预的独立和互动效果。

受伤后最多三个月，招收儿童将被遵循，以确定干预措施对主要目标（减少学校问题/表现）和次要目标的影响。

• 行为：团队干预

  多设定的MTBI（轻度创伤性脑损伤）评估和管理干预措施结合了提供者的教育和信息技术支持系统，基于最佳证据并针对特定环境量身定制（急性护理环境与初级保健诊所）。促进提供者（ED/UC至初级保健）和系统（医疗保健对学校）之间的联系。

  • 提供者培训模块：培训包括由正面分类筛查和脑震荡特定EMR模板提醒的决策支持
  • 基于当前最佳实践的管理（但是，提供者培训可能会接受额外的教育）
  • 返回学校信件
  • 初级保健随访
  其他名称：团队
• 行为：护理标准

  继续进行MTBI当前最佳实践：

  • 没有团队提供者培训（但将在研究结束时向所有提供者提供）
  • 不会对脑震荡筛查警报和EMR模板的利用和实施进行培训

• 实验：团队干预小组
  专门的提供商教育以及信息技术支持。 IT支持包括添加EMR脑震荡筛查，然后向提供商发出警报，然后进行结构化评估 /评估模板。
  干预：行为：团队干预
• 主动比较器：对照组
  MTBI儿童管理的标准医学协议。该小组将不会在团队脑震荡评估检查和EMR模板的使用方面接受介入的提供者培训。
  干预：行为：护理标准

提供者纳入标准

• 积极实践医师或应用程序中的应用程序
• ED，UC和/或PCP中的主要实践

提供者排除标准

• 无法或不愿意提供书面/电子知情同意
• 无法满足学习培训 /教育要求

儿童纳入标准 - 回顾性

• 学龄（5-18岁）
• 受伤后72小时内在ED / UC / PCP中进行评估
• 从ED / UC / PCP出院（例如，未入院）

儿童排除标准 - 回顾性

• 非英语
• 已知的严重发育延迟或已知的严重精神病史
• 已知的先前严重脑损伤
• 过去三个月内已知的mtbi
• 首次MTBI访问Choa网络外

儿童纳入标准 - 预期

• 在回顾性部分中遇到上述包含：
• MTBI可能存在：
• 临床医生或MTBI或
• 阳性分类屏幕加正症状清单

儿童排除标准 - 预期

• 在回顾部分加上以上不排除的地方：
• 请求通过电子邮件或第一次电话联系退出
• 无法或不愿意提供口头知情的电话同意/同意