病情或疾病 | 干预/治疗 | 阶段 |
---|---|---|
ASD | 设备:社交互动处理设备:神经元认知处理其他:常规治疗 | 不适用 |
研究类型 : | 介入(临床试验) |
估计入学人数 : | 90名参与者 |
分配: | 随机 |
干预模型: | 并行分配 |
掩蔽: | 四人(参与者,护理提供者,调查员,成果评估者) |
主要意图: | 治疗 |
官方标题: | 一项探索社会互动对自闭症谱系障碍儿童的影响和机制的临床研究:一项随机双盲临床试验 |
估计研究开始日期 : | 2020年6月1日 |
估计的初级完成日期 : | 2023年12月30日 |
估计 学习完成日期 : | 2023年12月30日 |
手臂 | 干预/治疗 |
---|---|
主动比较器:社交互动处理 在治疗日期,社交互动治疗组的儿童每天将在3个月内进行30分钟的社交互动。 ASD儿童受到密切跟进。 | 设备:社交互动处理 社交互动治疗组中的儿童每天将有30分钟的社交互动,持续3个月。 |
假比较器:神经元认知治疗 神经元认知治疗组中的儿童将每天30分钟进行30分钟的神经认知训练。 ASD儿童受到密切跟进。 | 设备:神经元认知治疗 神经元认知治疗组中的儿童将每天30分钟进行30分钟的神经认知训练。 |
常规处理 常规治疗组中的儿童将保持相同的初始治疗。 ASD儿童受到密切跟进。 | 其他:常规治疗 常规治疗组中的儿童将保持相同的初始治疗。 |
有资格学习的年龄: | 3年至6岁(孩子) |
有资格学习的男女: | 全部 |
接受健康的志愿者: | 不 |
纳入标准:
排除标准:
联系人:Fei Li | +86-21-2507461 | feili@shsmu.edu.cn |
首席研究员: | Fei Li | 上海若o汤大学医学院新华社医院 |
追踪信息 | |||||
---|---|---|---|---|---|
首先提交的日期ICMJE | 2020年3月25日 | ||||
第一个发布日期icmje | 2020年3月31日 | ||||
上次更新发布日期 | 2020年3月31日 | ||||
估计研究开始日期ICMJE | 2020年6月1日 | ||||
估计的初级完成日期 | 2023年12月30日(主要结果指标的最终数据收集日期) | ||||
当前的主要结果度量ICMJE | 儿童自闭症评级量表,(汽车)[时间范围:基线和治疗后3个月] CARS是一种行为评级量表,用于评估自闭症谱系障碍症状(ASD)的存在和严重程度,得分范围为15至60,得分较高,表明严重症状。从基线到治疗后3个月的汽车变化,以评估平板电脑社交互动治疗对ASD儿童的影响。 | ||||
原始主要结果措施ICMJE | 与电流相同 | ||||
改变历史 | 没有发布更改 | ||||
当前的次要结果度量ICMJE |
| ||||
原始的次要结果措施ICMJE | 与电流相同 | ||||
当前其他预先指定的结果指标 |
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原始其他预先指定的结果指标 | 与电流相同 | ||||
描述性信息 | |||||
简短的标题ICMJE | 社会互动处理对ASD儿童的影响和机制 | ||||
官方标题ICMJE | 一项探索社会互动对自闭症谱系障碍儿童的影响和机制的临床研究:一项随机双盲临床试验 | ||||
简要摘要 | 当前的研究试图找出社会互动治疗对ASD儿童是否有效。 ASD儿童将分为三组,社会互动治疗组,神经认知治疗和常规治疗组。基于平板电脑对ADHD的核心症状的激发识别训练治疗效果,研究人员建议平板电脑的社交交互处理可能会导致改善ASD的社会障碍的显着改善。 | ||||
详细说明 | 适当有效的治疗以及家庭培训可以帮助ASD儿童恢复语言,行为和学习的能力。但是,还没有适当有效的行为干预来进行家庭培训。当前的研究尝试进行3个月的随机双盲临床试验,以找出平板电脑计算机的社交互动治疗在家中是否对ASD儿童有效。 90 3-6岁的ASD儿童将分为三组,社会互动治疗组,神经认知治疗和常规治疗组。在治疗日期,社交互动治疗组的儿童每天将在3个月内进行30分钟的社交互动。神经元认知治疗组中的儿童将每天30分钟进行30分钟的神经认知训练。常规治疗组中的儿童将保持相同的初始治疗。所有ASD儿童都会紧随其后。观察到的主要指标是纳入儿童自闭症评分量表(CAR)的得分,在治疗后一个月零3个月,以评估平板电脑的社交互动治疗对ASD儿童的影响。 | ||||
研究类型ICMJE | 介入 | ||||
研究阶段ICMJE | 不适用 | ||||
研究设计ICMJE | 分配:随机 干预模型:平行分配 掩盖:四倍(参与者,护理提供者,调查员,成果评估者) 主要目的:治疗 | ||||
条件ICMJE | ASD | ||||
干预ICMJE |
| ||||
研究臂ICMJE |
| ||||
出版物 * | 不提供 | ||||
*包括由数据提供商提供的出版物以及Medline中临床标识符(NCT编号)的出版物。 | |||||
招聘信息 | |||||
招聘状态ICMJE | 尚未招募 | ||||
估计注册ICMJE | 90 | ||||
原始估计注册ICMJE | 与电流相同 | ||||
估计的研究完成日期ICMJE | 2023年12月30日 | ||||
估计的初级完成日期 | 2023年12月30日(主要结果指标的最终数据收集日期) | ||||
资格标准ICMJE | 纳入标准:
排除标准:
| ||||
性别/性别ICMJE |
| ||||
年龄ICMJE | 3年至6岁(孩子) | ||||
接受健康的志愿者ICMJE | 不 | ||||
联系ICMJE |
| ||||
列出的位置国家ICMJE | 不提供 | ||||
删除了位置国家 | |||||
管理信息 | |||||
NCT编号ICMJE | NCT04327648 | ||||
其他研究ID编号ICMJE | XH-20-004 | ||||
有数据监测委员会 | 不提供 | ||||
美国FDA调节的产品 |
| ||||
IPD共享语句ICMJE | 不提供 | ||||
责任方 | 上海若o汤大学医学院新华社医院 | ||||
研究赞助商ICMJE | 上海若o汤大学医学院新华社医院 | ||||
合作者ICMJE | 不提供 | ||||
研究人员ICMJE |
| ||||
PRS帐户 | 上海若o汤大学医学院新华社医院 | ||||
验证日期 | 2020年3月 | ||||
国际医学期刊编辑委员会和世界卫生组织ICTRP要求的ICMJE数据要素 |
病情或疾病 | 干预/治疗 | 阶段 |
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ASD | 设备:社交互动处理设备:神经元认知处理其他:常规治疗 | 不适用 |
研究类型 : | 介入(临床试验) |
估计入学人数 : | 90名参与者 |
分配: | 随机 |
干预模型: | 并行分配 |
掩蔽: | 四人(参与者,护理提供者,调查员,成果评估者) |
主要意图: | 治疗 |
官方标题: | 一项探索社会互动对自闭症谱系障碍儿童的影响和机制的临床研究:一项随机双盲临床试验 |
估计研究开始日期 : | 2020年6月1日 |
估计的初级完成日期 : | 2023年12月30日 |
估计 学习完成日期 : | 2023年12月30日 |
手臂 | 干预/治疗 |
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主动比较器:社交互动处理 在治疗日期,社交互动治疗组的儿童每天将在3个月内进行30分钟的社交互动。 ASD儿童受到密切跟进。 | 设备:社交互动处理 社交互动治疗组中的儿童每天将有30分钟的社交互动,持续3个月。 |
假比较器:神经元认知治疗 神经元认知治疗组中的儿童将每天30分钟进行30分钟的神经认知训练。 ASD儿童受到密切跟进。 | 设备:神经元认知治疗 神经元认知治疗组中的儿童将每天30分钟进行30分钟的神经认知训练。 |
常规处理 常规治疗组中的儿童将保持相同的初始治疗。 ASD儿童受到密切跟进。 | 其他:常规治疗 常规治疗组中的儿童将保持相同的初始治疗。 |
有资格学习的年龄: | 3年至6岁(孩子) |
有资格学习的男女: | 全部 |
接受健康的志愿者: | 不 |
联系人:Fei Li | +86-21-2507461 | feili@shsmu.edu.cn |
首席研究员: | Fei Li | 上海若o汤大学医学院新华社医院 |
追踪信息 | |||||
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首先提交的日期ICMJE | 2020年3月25日 | ||||
第一个发布日期icmje | 2020年3月31日 | ||||
上次更新发布日期 | 2020年3月31日 | ||||
估计研究开始日期ICMJE | 2020年6月1日 | ||||
估计的初级完成日期 | 2023年12月30日(主要结果指标的最终数据收集日期) | ||||
当前的主要结果度量ICMJE | 儿童自闭症评级量表,(汽车)[时间范围:基线和治疗后3个月] CARS是一种行为评级量表,用于评估自闭症谱系障碍症状(ASD)的存在和严重程度,得分范围为15至60,得分较高,表明严重症状。从基线到治疗后3个月的汽车变化,以评估平板电脑社交互动治疗对ASD儿童的影响。 | ||||
原始主要结果措施ICMJE | 与电流相同 | ||||
改变历史 | 没有发布更改 | ||||
当前的次要结果度量ICMJE |
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原始的次要结果措施ICMJE | 与电流相同 | ||||
当前其他预先指定的结果指标 |
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原始其他预先指定的结果指标 | 与电流相同 | ||||
描述性信息 | |||||
简短的标题ICMJE | 社会互动处理对ASD儿童的影响和机制 | ||||
官方标题ICMJE | 一项探索社会互动对自闭症谱系障碍儿童的影响和机制的临床研究:一项随机双盲临床试验 | ||||
简要摘要 | 当前的研究试图找出社会互动治疗对ASD儿童是否有效。 ASD儿童将分为三组,社会互动治疗组,神经认知治疗和常规治疗组。基于平板电脑对ADHD的核心症状的激发识别训练治疗效果,研究人员建议平板电脑的社交交互处理可能会导致改善ASD的社会障碍的显着改善。 | ||||
详细说明 | 适当有效的治疗以及家庭培训可以帮助ASD儿童恢复语言,行为和学习的能力。但是,还没有适当有效的行为干预来进行家庭培训。当前的研究尝试进行3个月的随机双盲临床试验,以找出平板电脑计算机的社交互动治疗在家中是否对ASD儿童有效。 90 3-6岁的ASD儿童将分为三组,社会互动治疗组,神经认知治疗和常规治疗组。在治疗日期,社交互动治疗组的儿童每天将在3个月内进行30分钟的社交互动。神经元认知治疗组中的儿童将每天30分钟进行30分钟的神经认知训练。常规治疗组中的儿童将保持相同的初始治疗。所有ASD儿童都会紧随其后。观察到的主要指标是纳入儿童自闭症评分量表(CAR)的得分,在治疗后一个月零3个月,以评估平板电脑的社交互动治疗对ASD儿童的影响。 | ||||
研究类型ICMJE | 介入 | ||||
研究阶段ICMJE | 不适用 | ||||
研究设计ICMJE | 分配:随机 干预模型:平行分配 掩盖:四倍(参与者,护理提供者,调查员,成果评估者) 主要目的:治疗 | ||||
条件ICMJE | ASD | ||||
干预ICMJE | |||||
研究臂ICMJE | |||||
出版物 * | 不提供 | ||||
*包括由数据提供商提供的出版物以及Medline中临床标识符(NCT编号)的出版物。 | |||||
招聘信息 | |||||
招聘状态ICMJE | 尚未招募 | ||||
估计注册ICMJE | 90 | ||||
原始估计注册ICMJE | 与电流相同 | ||||
估计的研究完成日期ICMJE | 2023年12月30日 | ||||
估计的初级完成日期 | 2023年12月30日(主要结果指标的最终数据收集日期) | ||||
资格标准ICMJE | 纳入标准:
排除标准: | ||||
性别/性别ICMJE |
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年龄ICMJE | 3年至6岁(孩子) | ||||
接受健康的志愿者ICMJE | 不 | ||||
联系ICMJE |
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列出的位置国家ICMJE | 不提供 | ||||
删除了位置国家 | |||||
管理信息 | |||||
NCT编号ICMJE | NCT04327648 | ||||
其他研究ID编号ICMJE | XH-20-004 | ||||
有数据监测委员会 | 不提供 | ||||
美国FDA调节的产品 |
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IPD共享语句ICMJE | 不提供 | ||||
责任方 | 上海若o汤大学医学院新华社医院 | ||||
研究赞助商ICMJE | 上海若o汤大学医学院新华社医院 | ||||
合作者ICMJE | 不提供 | ||||
研究人员ICMJE |
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PRS帐户 | 上海若o汤大学医学院新华社医院 | ||||
验证日期 | 2020年3月 | ||||
国际医学期刊编辑委员会和世界卫生组织ICTRP要求的ICMJE数据要素 |