| 病情或疾病 | 干预/治疗 | 阶段 |
|---|---|---|
| 抑郁症,重度抑郁症状 | 行为:互联网管理的认知行为疗法(ICBT) | 不适用 |
| 研究类型 : | 介入(临床试验) |
| 实际注册 : | 246名参与者 |
| 分配: | 随机 |
| 干预模型: | 阶乘任务 |
| 干预模型描述: | 因子一:治疗师/按需指导的定期治疗师支持(参与者本身可以选择联系医师,护士,临床心理学家,IT技术人员和/或研究的主要研究人员)。 第二个因子:内容(模块)由参与者本身/内容选择的内容由进行摄入访谈的治疗师选择。 |
| 掩蔽: | 无(打开标签) |
| 主要意图: | 治疗 |
| 官方标题: | ICBT抑郁症 - 对治疗师支持和自我/专家选择内容的阶乘调查 |
| 实际学习开始日期 : | 2020年1月13日 |
| 实际的初级完成日期 : | 2021年4月15日 |
| 实际 学习完成日期 : | 2021年4月15日 |
| 手臂 | 干预/治疗 |
|---|---|
| 实验:专家选择的内容,定期指导 治疗师选择的内容,治疗师每周指导。 | 行为:互联网管理的认知行为疗法(ICBT) 该干预措施由15个模块组成,每个模块都对问题有特定的关注(例如,抑郁症以及包含特定策略或元素(例如行为激活)。 15个模块是: 引言/有关抑郁,行为激活1,行为激活2,认知重组,接受,焦虑和暴露的心理教育,社交焦虑,焦虑和普遍的焦虑,合并的恐慌症,睡眠问题,完美管理,压力管理,放松,放松,放松,放松,放松,放松,焦虑症,焦虑和心理教育的引言/心理教育和预防复发。 第一个和最后一个模块分配给所有参与者。其余的是参与者本身或进行摄入访谈的治疗师选择的。 |
| 实验:专家选择的内容,按需指导 治疗师选择的内容,根据卫生保健团队的要求进行指导。 | 行为:互联网管理的认知行为疗法(ICBT) 该干预措施由15个模块组成,每个模块都对问题有特定的关注(例如,抑郁症以及包含特定策略或元素(例如行为激活)。 15个模块是: 引言/有关抑郁,行为激活1,行为激活2,认知重组,接受,焦虑和暴露的心理教育,社交焦虑,焦虑和普遍的焦虑,合并的恐慌症,睡眠问题,完美管理,压力管理,放松,放松,放松,放松,放松,放松,焦虑症,焦虑和心理教育的引言/心理教育和预防复发。 第一个和最后一个模块分配给所有参与者。其余的是参与者本身或进行摄入访谈的治疗师选择的。 |
| 实验:参与者选择的内容,定期指导 参与者自己选择的内容,治疗师每周指导。 | 行为:互联网管理的认知行为疗法(ICBT) 该干预措施由15个模块组成,每个模块都对问题有特定的关注(例如,抑郁症以及包含特定策略或元素(例如行为激活)。 15个模块是: 引言/有关抑郁,行为激活1,行为激活2,认知重组,接受,焦虑和暴露的心理教育,社交焦虑,焦虑和普遍的焦虑,合并的恐慌症,睡眠问题,完美管理,压力管理,放松,放松,放松,放松,放松,放松,焦虑症,焦虑和心理教育的引言/心理教育和预防复发。 第一个和最后一个模块分配给所有参与者。其余的是参与者本身或进行摄入访谈的治疗师选择的。 |
| 实验:参与者选择的内容,按需指导 参与者自己选择的内容,根据卫生保健团队的要求提供指导。 | 行为:互联网管理的认知行为疗法(ICBT) 该干预措施由15个模块组成,每个模块都对问题有特定的关注(例如,抑郁症以及包含特定策略或元素(例如行为激活)。 15个模块是: 引言/有关抑郁,行为激活1,行为激活2,认知重组,接受,焦虑和暴露的心理教育,社交焦虑,焦虑和普遍的焦虑,合并的恐慌症,睡眠问题,完美管理,压力管理,放松,放松,放松,放松,放松,放松,焦虑症,焦虑和心理教育的引言/心理教育和预防复发。 第一个和最后一个模块分配给所有参与者。其余的是参与者本身或进行摄入访谈的治疗师选择的。 |
| 有资格学习的年龄: | 18岁以上(成人,老年人) |
| 有资格学习的男女: | 全部 |
| 接受健康的志愿者: | 不 |
| 瑞典 | |
| LinköpingUniversity | |
| Linköping,Östergötland,瑞典,58330 | |
| 首席研究员: | 格哈德·安德森(Gerhard Andersson),博士 | 链接大学 |
| 追踪信息 | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| 首先提交的日期ICMJE | 2020年1月30日 | ||||
| 第一个发布日期icmje | 2020年2月7日 | ||||
| 上次更新发布日期 | 2021年4月20日 | ||||
| 实际学习开始日期ICMJE | 2020年1月13日 | ||||
| 实际的初级完成日期 | 2021年4月15日(主要结果度量的最终数据收集日期) | ||||
| 当前的主要结果度量ICMJE |
| ||||
| 原始主要结果措施ICMJE | 更改患者健康问卷(PHQ-9)[时间范围:基线,在干预后的第1、2、3、4、5、6、7、8、9和10期间,干预后(11周后) ,干预结束后12个月。这是给出的 | ||||
| 改变历史 | |||||
| 当前的次要结果度量ICMJE |
| ||||
| 原始的次要结果措施ICMJE |
| ||||
| 当前其他预先指定的结果指标 | 不提供 | ||||
| 原始其他预先指定的结果指标 | 不提供 | ||||
| 描述性信息 | |||||
| 简短的标题ICMJE | ICBT抑郁症 - 对治疗师支持和自我/专家选择内容的阶乘调查 | ||||
| 官方标题ICMJE | ICBT抑郁症 - 对治疗师支持和自我/专家选择内容的阶乘调查 | ||||
| 简要摘要 | 这项研究是一项阶乘随机对照试验,研究了互联网管理的认知行为疗法的差异版本的功效。 | ||||
| 详细说明 | 该研究是2 x 2的设计。被认为与功效相关的第一个因素是参与者本身还是由治疗师选择内容。第二个因素由两个级别组成:由治疗师的定期,连续每周的支持或由医师,护士,临床心理学家,IT技术医生和研究的主要研究者组成的医疗团队的指导。 | ||||
| 研究类型ICMJE | 介入 | ||||
| 研究阶段ICMJE | 不适用 | ||||
| 研究设计ICMJE | 分配:随机 干预模型:阶乘分配 干预模型描述: 因子一:治疗师/按需指导的定期治疗师支持(参与者本身可以选择联系医师,护士,临床心理学家,IT技术人员和/或研究的主要研究人员)。 第二个因子:内容(模块)由参与者本身/内容选择的内容由进行摄入访谈的治疗师选择。 主要目的:治疗 | ||||
| 条件ICMJE | |||||
| 干预ICMJE | 行为:互联网管理的认知行为疗法(ICBT) | ||||
| 研究臂ICMJE |
| ||||
| 出版物 * | 不提供 | ||||
*包括由数据提供商提供的出版物以及Medline中临床标识符(NCT编号)的出版物。 | |||||
| 招聘信息 | |||||
| 招聘状态ICMJE | 完全的 | ||||
| 实际注册ICMJE | 246 | ||||
| 原始估计注册ICMJE | 220 | ||||
| 实际学习完成日期ICMJE | 2021年4月15日 | ||||
| 实际的初级完成日期 | 2021年4月15日(主要结果度量的最终数据收集日期) | ||||
| 资格标准ICMJE | 纳入标准:
排除标准:
| ||||
| 性别/性别ICMJE |
| ||||
| 年龄ICMJE | 18岁以上(成人,老年人) | ||||
| 接受健康的志愿者ICMJE | 不 | ||||
| 联系ICMJE | 仅当研究招募主题时才显示联系信息 | ||||
| 列出的位置国家ICMJE | 瑞典 | ||||
| 删除了位置国家 | |||||
| 管理信息 | |||||
| NCT编号ICMJE | NCT04260750 | ||||
| 其他研究ID编号ICMJE | 露娜 | ||||
| 有数据监测委员会 | 不 | ||||
| 美国FDA调节的产品 |
| ||||
| IPD共享语句ICMJE |
| ||||
| 责任方 | 格哈德·安德森(Gerhard Andersson),链接大学 | ||||
| 研究赞助商ICMJE | 链接大学 | ||||
| 合作者ICMJE | 不提供 | ||||
| 研究人员ICMJE |
| ||||
| PRS帐户 | 链接大学 | ||||
| 验证日期 | 2021年4月 | ||||
国际医学期刊编辑委员会和世界卫生组织ICTRP要求的ICMJE数据要素 | |||||
| 病情或疾病 | 干预/治疗 | 阶段 |
|---|---|---|
| 抑郁症,重度抑郁症状 | 行为:互联网管理的认知行为疗法(ICBT) | 不适用 |
| 研究类型 : | 介入(临床试验) |
| 实际注册 : | 246名参与者 |
| 分配: | 随机 |
| 干预模型: | 阶乘任务 |
| 干预模型描述: | 因子一:治疗师/按需指导的定期治疗师支持(参与者本身可以选择联系医师,护士,临床心理学家,IT技术人员和/或研究的主要研究人员)。 第二个因子:内容(模块)由参与者本身/内容选择的内容由进行摄入访谈的治疗师选择。 |
| 掩蔽: | 无(打开标签) |
| 主要意图: | 治疗 |
| 官方标题: | ICBT抑郁症 - 对治疗师支持和自我/专家选择内容的阶乘调查 |
| 实际学习开始日期 : | 2020年1月13日 |
| 实际的初级完成日期 : | 2021年4月15日 |
| 实际 学习完成日期 : | 2021年4月15日 |
| 手臂 | 干预/治疗 |
|---|---|
| 实验:专家选择的内容,定期指导 治疗师选择的内容,治疗师每周指导。 | 行为:互联网管理的认知行为疗法(ICBT) 该干预措施由15个模块组成,每个模块都对问题有特定的关注(例如,抑郁症以及包含特定策略或元素(例如行为激活)。 15个模块是: 引言/有关抑郁,行为激活1,行为激活2,认知重组,接受,焦虑和暴露的心理教育,社交焦虑,焦虑和普遍的焦虑,合并的恐慌症,睡眠问题,完美管理,压力管理,放松,放松,放松,放松,放松,放松,焦虑症' target='_blank'>焦虑症,焦虑和心理教育的引言/心理教育和预防复发。 第一个和最后一个模块分配给所有参与者。其余的是参与者本身或进行摄入访谈的治疗师选择的。 |
| 实验:专家选择的内容,按需指导 治疗师选择的内容,根据卫生保健团队的要求进行指导。 | 行为:互联网管理的认知行为疗法(ICBT) 该干预措施由15个模块组成,每个模块都对问题有特定的关注(例如,抑郁症以及包含特定策略或元素(例如行为激活)。 15个模块是: 引言/有关抑郁,行为激活1,行为激活2,认知重组,接受,焦虑和暴露的心理教育,社交焦虑,焦虑和普遍的焦虑,合并的恐慌症,睡眠问题,完美管理,压力管理,放松,放松,放松,放松,放松,放松,焦虑症' target='_blank'>焦虑症,焦虑和心理教育的引言/心理教育和预防复发。 第一个和最后一个模块分配给所有参与者。其余的是参与者本身或进行摄入访谈的治疗师选择的。 |
| 实验:参与者选择的内容,定期指导 参与者自己选择的内容,治疗师每周指导。 | 行为:互联网管理的认知行为疗法(ICBT) 该干预措施由15个模块组成,每个模块都对问题有特定的关注(例如,抑郁症以及包含特定策略或元素(例如行为激活)。 15个模块是: 引言/有关抑郁,行为激活1,行为激活2,认知重组,接受,焦虑和暴露的心理教育,社交焦虑,焦虑和普遍的焦虑,合并的恐慌症,睡眠问题,完美管理,压力管理,放松,放松,放松,放松,放松,放松,焦虑症' target='_blank'>焦虑症,焦虑和心理教育的引言/心理教育和预防复发。 第一个和最后一个模块分配给所有参与者。其余的是参与者本身或进行摄入访谈的治疗师选择的。 |
| 实验:参与者选择的内容,按需指导 参与者自己选择的内容,根据卫生保健团队的要求提供指导。 | 行为:互联网管理的认知行为疗法(ICBT) 该干预措施由15个模块组成,每个模块都对问题有特定的关注(例如,抑郁症以及包含特定策略或元素(例如行为激活)。 15个模块是: 引言/有关抑郁,行为激活1,行为激活2,认知重组,接受,焦虑和暴露的心理教育,社交焦虑,焦虑和普遍的焦虑,合并的恐慌症,睡眠问题,完美管理,压力管理,放松,放松,放松,放松,放松,放松,焦虑症' target='_blank'>焦虑症,焦虑和心理教育的引言/心理教育和预防复发。 第一个和最后一个模块分配给所有参与者。其余的是参与者本身或进行摄入访谈的治疗师选择的。 |
| 有资格学习的年龄: | 18岁以上(成人,老年人) |
| 有资格学习的男女: | 全部 |
| 接受健康的志愿者: | 不 |
| 瑞典 | |
| LinköpingUniversity | |
| Linköping,Östergötland,瑞典,58330 | |
| 首席研究员: | 格哈德·安德森(Gerhard Andersson),博士 | 链接大学 |
| 追踪信息 | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| 首先提交的日期ICMJE | 2020年1月30日 | ||||
| 第一个发布日期icmje | 2020年2月7日 | ||||
| 上次更新发布日期 | 2021年4月20日 | ||||
| 实际学习开始日期ICMJE | 2020年1月13日 | ||||
| 实际的初级完成日期 | 2021年4月15日(主要结果度量的最终数据收集日期) | ||||
| 当前的主要结果度量ICMJE |
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| 原始主要结果措施ICMJE | 更改患者健康问卷(PHQ-9)[时间范围:基线,在干预后的第1、2、3、4、5、6、7、8、9和10期间,干预后(11周后) ,干预结束后12个月。这是给出的 | ||||
| 改变历史 | |||||
| 当前的次要结果度量ICMJE | |||||
| 原始的次要结果措施ICMJE |
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| 当前其他预先指定的结果指标 | 不提供 | ||||
| 原始其他预先指定的结果指标 | 不提供 | ||||
| 描述性信息 | |||||
| 简短的标题ICMJE | ICBT抑郁症 - 对治疗师支持和自我/专家选择内容的阶乘调查 | ||||
| 官方标题ICMJE | ICBT抑郁症 - 对治疗师支持和自我/专家选择内容的阶乘调查 | ||||
| 简要摘要 | 这项研究是一项阶乘随机对照试验,研究了互联网管理的认知行为疗法的差异版本的功效。 | ||||
| 详细说明 | 该研究是2 x 2的设计。被认为与功效相关的第一个因素是参与者本身还是由治疗师选择内容。第二个因素由两个级别组成:由治疗师的定期,连续每周的支持或由医师,护士,临床心理学家,IT技术医生和研究的主要研究者组成的医疗团队的指导。 | ||||
| 研究类型ICMJE | 介入 | ||||
| 研究阶段ICMJE | 不适用 | ||||
| 研究设计ICMJE | 分配:随机 干预模型:阶乘分配 干预模型描述: 因子一:治疗师/按需指导的定期治疗师支持(参与者本身可以选择联系医师,护士,临床心理学家,IT技术人员和/或研究的主要研究人员)。 第二个因子:内容(模块)由参与者本身/内容选择的内容由进行摄入访谈的治疗师选择。 主要目的:治疗 | ||||
| 条件ICMJE | |||||
| 干预ICMJE | 行为:互联网管理的认知行为疗法(ICBT) | ||||
| 研究臂ICMJE |
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| 出版物 * | 不提供 | ||||
*包括由数据提供商提供的出版物以及Medline中临床标识符(NCT编号)的出版物。 | |||||
| 招聘信息 | |||||
| 招聘状态ICMJE | 完全的 | ||||
| 实际注册ICMJE | 246 | ||||
| 原始估计注册ICMJE | 220 | ||||
| 实际学习完成日期ICMJE | 2021年4月15日 | ||||
| 实际的初级完成日期 | 2021年4月15日(主要结果度量的最终数据收集日期) | ||||
| 资格标准ICMJE | 纳入标准: 排除标准:
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| 性别/性别ICMJE |
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| 年龄ICMJE | 18岁以上(成人,老年人) | ||||
| 接受健康的志愿者ICMJE | 不 | ||||
| 联系ICMJE | 仅当研究招募主题时才显示联系信息 | ||||
| 列出的位置国家ICMJE | 瑞典 | ||||
| 删除了位置国家 | |||||
| 管理信息 | |||||
| NCT编号ICMJE | NCT04260750 | ||||
| 其他研究ID编号ICMJE | 露娜 | ||||
| 有数据监测委员会 | 不 | ||||
| 美国FDA调节的产品 |
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| IPD共享语句ICMJE |
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| 责任方 | 格哈德·安德森(Gerhard Andersson),链接大学 | ||||
| 研究赞助商ICMJE | 链接大学 | ||||
| 合作者ICMJE | 不提供 | ||||
| 研究人员ICMJE |
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| PRS帐户 | 链接大学 | ||||
| 验证日期 | 2021年4月 | ||||
国际医学期刊编辑委员会和世界卫生组织ICTRP要求的ICMJE数据要素 | |||||